為貫徹預(yù)防新冠病毒相關(guān)防控工作，有效預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、妥善處理可能出現(xiàn)的新冠肺炎(含疑似病例)的校園突發(fā)事件，提高幼兒園應(yīng)對(duì)防控及應(yīng)急處置能力。大邑縣蜀望路幼兒園于4月2日下午2:00展開了新冠肺炎疫情防控演練，本次演練活動(dòng)邀請(qǐng)到幼兒園“健康副校長(zhǎng)”陳革到場(chǎng)進(jìn)行全程觀摩與指導(dǎo)。
一、疫情防控演練部署會(huì)議
4月2日上午，園長(zhǎng)陳丹鳳主持召開了防控演練會(huì)議，對(duì)演練的詳細(xì)流程、模擬場(chǎng)景、人員分工、崗位職責(zé)進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)。要求大家嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，做到人人知流程，保證本次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、實(shí)景演練，嚴(yán)把安全關(guān)
場(chǎng)景一：入園演練
1、早上7:00，兩名門衛(wèi)互檢。食堂工作人員進(jìn)校進(jìn)行第一次體溫檢測(cè)，進(jìn)入工作區(qū)進(jìn)行二次體溫檢測(cè)，然后立即消毒工作場(chǎng)所，更換衣服后，進(jìn)行二次消毒。(兩檢兩消毒)
2、7:20對(duì)進(jìn)入學(xué)校的行政值班人員、保健老師進(jìn)行晨檢，晨檢完畢，組成“護(hù)學(xué)”隊(duì)。
3、7:30教職工進(jìn)校：(門前排隊(duì)，間隔1米)教職工由校門熱成像體溫檢測(cè)通道戴口罩進(jìn)校，不聚集，不擁擠，如有體溫異常者，用體溫計(jì)復(fù)查，若體溫仍然異常，到指定醫(yī)院就醫(yī)。
4、幼兒錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)進(jìn)園。
(1)早上大班8：00-8：20到園，中班8:20-8:40到園，小班8:40-9:10到園，入園排隊(duì)時(shí)前后保持一米左右間距，用熱成像體溫儀對(duì)幼兒逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄。
(2) 幼兒自行到保健醫(yī)生處進(jìn)行體口腔、手部等檢測(cè)，幼兒檢測(cè)符合要求后，家長(zhǎng)迅速離開。幼兒在大廳等候區(qū)等候，由教師帶領(lǐng)進(jìn)入班級(jí)(5-7名幼兒一起帶入班級(jí))。
(3)檢測(cè)中如果發(fā)現(xiàn)體溫異常的幼兒，專人帶至臨時(shí)隔離區(qū)，由保健老師再次用溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)。家長(zhǎng)來到等候區(qū)，并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí)，體溫不正常的由家長(zhǎng)帶到指定醫(yī)院及時(shí)就醫(yī)，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。
場(chǎng)景二：晨午檢演練
班級(jí)二次晨檢重點(diǎn)檢查注意觀察幼兒健康狀況；關(guān)注幼兒精神狀態(tài)：是否出現(xiàn)干咳、鼻塞、流鼻涕、喘粗氣、呼吸困難、腹瀉等癥狀；指導(dǎo)每一位進(jìn)班幼兒認(rèn)真洗手、擦手。
場(chǎng)景三：午餐演練
1、幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行洗手，帶班老師對(duì)幼兒進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，幼兒洗完手后用擦手毛巾擦拭，幼兒排隊(duì)取餐，保持間隔距離1米以上。
2、幼兒就餐進(jìn)行錯(cuò)位進(jìn)餐，就餐中不交流，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊(duì)。
3、用餐后生活老師對(duì)餐桌、教室進(jìn)行消毒。
場(chǎng)景四：放學(xué)演練
1、為避免幼兒和家長(zhǎng)大面積群體接觸，幼兒園實(shí)行分時(shí)間段、分年級(jí)錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排——16:20小班放學(xué)，16:30中班放學(xué)，16:40大班放學(xué)，老師將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。
2、放學(xué)排隊(duì)間隔1米以上，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，家長(zhǎng)接到孩子后立即回家，不聚集。
場(chǎng)景五：疫情發(fā)生后處置演練
1、發(fā)現(xiàn)：老師對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)小朋友體溫大于37.3度，并伴有咳嗽、乏力和精神不振等疑似新型冠狀病毒肺炎的癥狀。
2、報(bào)告：由帶班老師報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員楊愛君。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)人員、現(xiàn)場(chǎng)消毒人員、對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。
3、隔離：保健醫(yī)生迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，再次測(cè)量體溫，記錄好相關(guān)的癥狀。
4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長(zhǎng)，聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心，將幼兒送到指定醫(yī)院就醫(yī)。
5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。
6、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、上報(bào)疫情。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)大邑縣教育局和疾控中心。
7、消毒：教室確保開窗通風(fēng)，整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手公共場(chǎng)所等進(jìn)行全面消毒。
8、宣傳：告知其他班級(jí)幼兒不得串班、不能接近患病幼兒、教室。
二、專業(yè)指導(dǎo)，精益求精
幼兒園“健康副校長(zhǎng)”陳革對(duì)幼兒園細(xì)致全面、舉措有力、富有溫度的疫情防控演練予以肯定，向幼兒園提出了衛(wèi)生防疫方面的專業(yè)指導(dǎo)，提醒老師們做好取口罩后的手部消毒、使用水銀溫度計(jì)后也要將水銀溫度計(jì)進(jìn)行消毒浸泡等。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，筑牢防線
演練結(jié)束后，后勤園長(zhǎng)陳蓉針對(duì)此次演練進(jìn)行了總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，還指出推演存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，要求再次細(xì)化流程，做到未雨綢繆，嚴(yán)密部署，依法、科學(xué)、規(guī)范、有序做好疫情各項(xiàng)防控工作。
通過這次疫情防控應(yīng)急預(yù)案推演，蜀望路幼兒園教職工熟悉了現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)疫情處置流程，增強(qiáng)了疫情防控意識(shí)，提高了應(yīng)急處置能力、快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力以及協(xié)同合作能力，全面提升了疫情防控水平。(記者 張紅)
大邑縣蜀望路幼兒園
