為切實(shí)做好開(kāi)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，確�？茖W(xué)規(guī)范應(yīng)對(duì)校園可能出現(xiàn)的疫情，4月7日上午，簡(jiǎn)陽(yáng)市太平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教職工開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練。學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)謝光能和學(xué)校健康副校長(zhǎng)組織指導(dǎo)所有教職工開(kāi)展此次演練。
此次實(shí)戰(zhàn)演練，根據(jù)學(xué)校新冠肺炎疫情處置辦法和應(yīng)急預(yù)案，模擬學(xué)生家長(zhǎng)初檢，病不出家門(mén)；上學(xué)途中安全行；校門(mén)篩查，病不入校門(mén)；教室門(mén)口細(xì)查，病不入教室；學(xué)生報(bào)名注冊(cè)安全；課間休息及體溫異常應(yīng)急處置；食堂就餐和應(yīng)急處置；放學(xué)路上保護(hù)自己防護(hù)他人等幾個(gè)場(chǎng)景。上課過(guò)程中，學(xué)生身體出現(xiàn)異常，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校教職工按照預(yù)案分角色按八個(gè)場(chǎng)景參加了模擬演練。整個(gè)演練工作緊張有序，演練過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，各個(gè)環(huán)節(jié)配合密切，起到了良好的效果。
一是演練前的準(zhǔn)備工作會(huì)議。
二是家中自檢(閱讀太平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)告家長(zhǎng)的一封信、體溫檢查)。
三是進(jìn)入學(xué)校大門(mén)時(shí)進(jìn)行安檢門(mén)監(jiān)測(cè)，檢測(cè)人員再次登記學(xué)生情況。
四是學(xué)生進(jìn)入教室前的流水洗手，老師再次檢測(cè)體溫。
五是老師上課時(shí)班級(jí)有學(xué)生出現(xiàn)身體不適的應(yīng)急處理流程。
班主任老師詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況并通知保健老師
班主任報(bào)告家長(zhǎng)學(xué)生情況請(qǐng)家長(zhǎng)到達(dá)衛(wèi)生院
保健老師報(bào)告屬地衛(wèi)生院到校處理
學(xué)校疫情小組報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng)，校長(zhǎng)立即啟動(dòng)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案并上報(bào)教育局主管部門(mén)
六是學(xué)校后勤人員對(duì)本班情況學(xué)生密切接觸者(本班老師、學(xué)生、保健老師)進(jìn)行隔離處理，定時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)體溫檢測(cè)，對(duì)所處的班級(jí)、保健室、留觀(guān)室、校園等進(jìn)行全方位消毒。
七是此次疫情防控應(yīng)急演練學(xué)校還進(jìn)行了學(xué)生錯(cuò)時(shí)就餐及突發(fā)事件應(yīng)急處置演練。
八是演練結(jié)束后，學(xué)校校長(zhǎng)謝光能、分管副校長(zhǎng)黃志庭和冷光明對(duì)此次演練做了總結(jié)，學(xué)校健康副校長(zhǎng)廖小軍老師針對(duì)疫情防控方面對(duì)全體教師做了專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
此次學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練是全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的再一次“大練兵”。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織全體師生開(kāi)展疫情防控一天流程演練，確保全體師生熟悉流程，臨戰(zhàn)不慌，按流程規(guī)范操作，處置工作有條不紊，確保開(kāi)學(xué)后工作安全、有序、順利。（記者 魏雅莉 通訊員 蘇欣）
太平橋鎮(zhèn)中心小學(xué),疫情防控實(shí)戰(zhàn)演
