5月12日，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)校全體語文教師展開了一次語文大組教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由陳天琦老師獻(xiàn)課，獻(xiàn)課內(nèi)容是部編版三年級(jí)下冊(cè)第四單元的《花鐘》。
整堂課設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)突出。陳天琦老師先引導(dǎo)學(xué)生思考“花鐘”是什么，再探究植物學(xué)家能修建奇特“花鐘”的原因。在這個(gè)過程中，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生“圍繞關(guān)鍵語句概括一段話大意”的方法，總結(jié)出兩種重要方法——“直接概括法”“提取整合法”。
陳天琦老師注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。本堂課朗讀方式多樣，學(xué)生齊讀、自讀，男女生讀，師生配合讀……同學(xué)們?cè)诶首x中理解課文內(nèi)容。作為一名年輕教師，陳天琦老師還善于將新信息技術(shù)融合到課堂中來，課件精美，操作嫻熟，新穎的教學(xué)方式讓整堂課“新鮮”起來，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。陳天琦老師帶來的這堂課精彩紛呈、語文味十足！
最后，彭濤副校長(zhǎng)和劉曉燕老師對(duì)陳天琦老師的本堂課進(jìn)行了針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，指出了本堂課中的亮點(diǎn)，也提出了可改進(jìn)的建議。點(diǎn)評(píng)細(xì)致入微、精準(zhǔn)到位。
本次華嚴(yán)小學(xué)語文大組教研活動(dòng)給全體語文教師提供了一次互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)提升華嚴(yán)小學(xué)語文教學(xué)水平起著不可忽視的作用。（記者 孫林馨 通訊員 吳婷）
華嚴(yán)小學(xué),語文大組教研
