為穩(wěn)定復(fù)學(xué)后學(xué)生的情緒，做好學(xué)生的心理支持，降低疫情在學(xué)生心理層面的影響。成都市龍泉驛區(qū)航天小學(xué)把龍泉驛區(qū)教育局倡議開(kāi)展的“心理滋養(yǎng)十百千萬(wàn)”系列活動(dòng)融入到學(xué)校5·25心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)中。
傾聽(tīng)，是與人溝通的重要橋梁。父母對(duì)孩子積極地傾聽(tīng)，有利于父母與孩子的親密連接，建立良好的親子關(guān)系。而疫情期間，父母與孩子都宅在家里，家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間增加了很多，但同時(shí)也讓親子矛盾比往常更為突出。為幫助父母與孩子學(xué)會(huì)相互尊重，構(gòu)建好親子溝通的重要橋梁，航天小學(xué)開(kāi)展了心靈碰撞——“傾聽(tīng)十分鐘”親子溝通活動(dòng)。在親子溝通活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行一次十分鐘的交流活動(dòng)，特別要求家長(zhǎng)和孩子在傾聽(tīng)對(duì)方講話時(shí)做好以下約定：不得指責(zé)對(duì)方、不得東張西望、不得打斷對(duì)方的講話，專注的聽(tīng)對(duì)方說(shuō)，可以用眼神或者肢體語(yǔ)言給予對(duì)方回應(yīng)。
通過(guò)心靈的碰撞，家長(zhǎng)走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界，孩子理解父母對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)也在此過(guò)程中化解了許多親子之間的誤會(huì)，解開(kāi)了彼此心中的結(jié)。（記者 陳海燕）
航天小學(xué),心理健康教育活動(dòng)月,傾聽(tīng)十分鐘,親子溝通活動(dòng)
