5月22日，崇州市辰居路小學(xué)校召開了青年教師教學(xué)交流座談會(huì)。學(xué)校共有20多位青年教師參加會(huì)議，辰居路小學(xué)校校長(zhǎng)秦世松、校長(zhǎng)助理?xiàng)钪�、教�?dǎo)主任周宇和劉馨蔓老師參加了本次座談會(huì)。本次活動(dòng)是辰居路小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作實(shí)施“青藍(lán)工程”的開端。
會(huì)上，青年教師們首先結(jié)合自己執(zhí)教經(jīng)歷，各抒己見，暢所欲言，針砭時(shí)弊，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。概而述之，青年教師的交流用三個(gè)詞語(yǔ)來概括：擔(dān)憂、建議、共識(shí)。
擔(dān)憂：在線學(xué)習(xí)突破了時(shí)空限制，雖然教師們?cè)诮虒W(xué)中各出奇招，但是學(xué)習(xí)效果不盡人意，主要原因是學(xué)習(xí)環(huán)境過于寬松寬泛，學(xué)生的自控能力下降，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。
建議：加強(qiáng)家校合作，才能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。家庭教育和學(xué)校教育有著不可替代的獨(dú)特作用，但是現(xiàn)在有部分家庭因各自的原因無法照顧管理孩子，希望學(xué)校能代替家庭教育責(zé)任。這是一種很普遍的現(xiàn)象，當(dāng)下應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家校溝通，促使家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育作用的認(rèn)識(shí)——父母是孩子的第一任老師，無法替代。只有各自承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，密切配合，才能防止孩子的成長(zhǎng)出現(xiàn)監(jiān)管疏忽的空間。
共識(shí)：共同的管理要求才能形成教育的合力，這需要班科老師要求一致，家校之間要求一致，教育才能避免出現(xiàn)1+1<2的現(xiàn)象。
接著，辰居路小學(xué)優(yōu)秀教師劉馨蔓分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和做法，她認(rèn)為，青年教師要多讀書，才能使自己的精神世界始終激情洋溢，多讀書，才能使自己的胸襟眼界不斷拓展；青年教師要學(xué)會(huì)反思，既要向外學(xué)習(xí)，又要向內(nèi)叩問；青年教師要提升對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，工作是為了生存，更是為了生活，生存僅僅為了解決溫飽，而生活則除了解決溫飽，還要完善精神世界，關(guān)注愉悅的情感體驗(yàn)。
最后，秦世松校長(zhǎng)以自我成長(zhǎng)的經(jīng)歷勉勵(lì)青年教師們：個(gè)人的成長(zhǎng)需要借力，辰居路小學(xué)愿意為大家搭建平臺(tái)；個(gè)人的成長(zhǎng)有黃金年齡，需要每個(gè)人抓住機(jī)會(huì)；個(gè)人成長(zhǎng)需要自我反思，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)勤快的“懶”教師。
本次青年教師座談會(huì)為辰居路小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作開啟了一個(gè)良好的開端，大家共享教育智慧，分享教育故事，為提升課堂教學(xué)效率起到積極的促進(jìn)作用，也促進(jìn)了青年教師向教學(xué)能手、教學(xué)名師轉(zhuǎn)變和發(fā)展。（記者 黃小林 通訊員 楊智 宋晨陽(yáng)）
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