“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”初夏的五月，繁花未盡，嫣紅點(diǎn)點(diǎn)；勃勃綠葉，更顯蒼翠。在這歡快的季節(jié)里，成都市興盛小學(xué)的孩子們迎來了豐富多彩的第七屆兒童周。
為了提高學(xué)生對新冠肺炎疫情的進(jìn)一步了解與認(rèn)識，教育學(xué)生尊重生命，熱愛生活，激發(fā)愛國主義情懷，凝聚起師生共同戰(zhàn)“疫”的磅礴力量，進(jìn)一步挖掘抗疫教育題材，結(jié)合“六一”兒童節(jié)，共同營造一個和諧快樂的節(jié)日氛圍，成都市興盛小學(xué)開展了為期一周(5月25日-29日)的“戰(zhàn)疫情 獻(xiàn)童心”防疫愛國主義教育暨第七屆兒童周活動。
(一) 愛國抗疫教育
無國之強(qiáng)盛，則無家之幸福。為了激發(fā)孩子們的愛國情懷，成都市興盛小學(xué)的老師們利用各學(xué)科的教學(xué)時間，對孩子們進(jìn)行了愛國主義教育。通過講故事、看視頻，讓孩子們了解到在抗疫中，有多少人披荊斬棘，負(fù)重前行，才換來今日的云開日出。
(二)師生大換位
老師變學(xué)生，學(xué)生變老師，師生互換角色，感受不同的快樂與艱辛。
(三)才藝表演和入隊儀式
展才藝，樹自信，盡顯少年風(fēng)采。行隊禮，唱隊歌，凸顯兒童本色。
(四)“全勞動體驗(yàn)”
為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感，養(yǎng)成勞動品格，提升勞動技能，營造全校熱愛勞動、崇尚勞動的“全勞動”氛圍，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在兒童周開展“全勞動體驗(yàn)”活動。營造校園氛圍，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。（魏雅莉）
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