經(jīng)過課題組老師們前期的努力，成都天府新區(qū)永興小學有7個小課題被區(qū)教育科學研究院批準立項。6月2日下午，學校小課題研究開題報告會在會議室準時召開，全體語、數(shù)、外老師參加了本次會議。
此次開題報告會不僅是永興小學小課題組成員進行更深入的教育科研工作的良好開端，更是一次教科研交流會、學習會。在教科室負責人向靜老師的精心組織下，各小課題組從課題的提出、核心關(guān)鍵詞的界定、研究意義、研究目標與內(nèi)容、研究措施與方法等方面做了詳細的分享。分享中，與會老師靜心感受著科研的魅力——既充滿挑戰(zhàn)，又令人興奮，在育人道路上與志同道合的同伴一起行動起來共同研究，是一件多么幸福的事情。
會議結(jié)束之際，學校羅興元副校長提出三個要求：“行動”“學習”“構(gòu)建共同體”。希望課題組老師們將付出化為行動，在科研道路上揚帆起航，成長為一支富有永小特色的教科研教師隊伍。（黃小林）
成都天府新區(qū)永興小學,開題報告會
