數(shù)學(xué)來源于生活，為了讓同學(xué)們更好地掌握關(guān)于東、南、西、北四個方向的數(shù)學(xué)知識，成都市金沙小學(xué)二年級14班的陳老師帶領(lǐng)孩子們來到操場上，開展數(shù)學(xué)實踐活動。
陳老師結(jié)合孩子們熟知的“太陽東升西落”的生活經(jīng)驗，讓孩子們走出課堂，來到操場上，觀測太陽位置，辨認(rèn)東方；然后根據(jù)東、南、西、北各個方向，辨認(rèn)校園、教室每個方向的建筑物；隨后，完成實踐表格填寫與交流，在思維碰撞中更好地掌握方向知識。
此外，為了加深學(xué)生對生活中方向的認(rèn)識，周末時，孩子們還在父母的協(xié)助下，利用各種類型的指南針，開展親子活動——“尋找生活中的東南西北”，在與家長們的分享中，積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣！
通過本次數(shù)學(xué)活動，陳老師把課堂內(nèi)外相結(jié)合，讓操作與思考合為一體，將生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化，促進孩子們積極、主動探索數(shù)學(xué)知識，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)新活力。（賴波 通訊員 陳林青 孫悅）
金沙小學(xué),二年級14班,認(rèn)識東南西北,數(shù)學(xué)實踐活動
