為了解學(xué)校英語教學(xué)現(xiàn)狀，規(guī)范日常教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)實效，6月4日，崇州市教培中心對外交流合作部主任、小學(xué)英語教研員張櫻帶領(lǐng)英語中心組成員，對崇州市梓潼小學(xué)英語教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)。
英語教學(xué)常規(guī)檢查
視導(dǎo)組深入課堂，觀摩了梓潼小學(xué)兩節(jié)英語課。課后，視導(dǎo)組對梓潼小學(xué)的英語教學(xué)常規(guī)進(jìn)行視導(dǎo)。視導(dǎo)組成員魏瓊老師高度評價了梓潼小學(xué)的英語教學(xué)和管理工作，肯定了英語教師的教學(xué)常規(guī)，并提出一些建議。
深入課堂觀摩
視導(dǎo)組對兩位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)點評，與上課老師進(jìn)行面對面交流，在肯定優(yōu)點的同時指出教學(xué)中存在的問題。視導(dǎo)組成員牟紅梅校長在梓潼小學(xué)江惠老師執(zhí)教的《Recycle Mike’s happy days》課堂教學(xué)中指出：這是一篇綜合復(fù)習(xí)課。教師在教學(xué)時要充分解讀教材，對于高段學(xué)生，在教學(xué)活動中更要注重學(xué)生核心素養(yǎng)中學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。
江惠老師課堂現(xiàn)場
教研員張櫻老師在梓潼小學(xué)鄭虹老師執(zhí)教的《Read and write》課堂教學(xué)中提出：要分別從“Pre-reading，While-reading，Post-reading”三個環(huán)節(jié)去規(guī)范閱讀理解課的教學(xué)流程。教師在做教學(xué)設(shè)計時要站在學(xué)生的角度，充分了解學(xué)生“做什么，如何去做，做到什么程度”，這樣才能構(gòu)建一堂有效的英語教學(xué)課。同時也提出了不少建議和希望，讓老師對教材的把握、課堂資源的利用等方面有了新的認(rèn)識。
鄭虹老師課堂現(xiàn)場
匯總交流
最后，崇州市梓潼小學(xué)校長助理秦燕群對本次英語視導(dǎo)活動進(jìn)行總結(jié)：感謝視導(dǎo)組的專業(yè)引領(lǐng)，英語老師在教學(xué)中加強反思，改進(jìn)問題，就“落實基礎(chǔ)訓(xùn)練”、“落實課堂有效性”指明了英語教學(xué)努力的方向。梓潼小學(xué)校將以此次教學(xué)視導(dǎo)為契機，立足課堂改革，加強教學(xué)反思，不斷提升農(nóng)村小學(xué)英語課堂的教學(xué)質(zhì)量。（黃小林 通訊員 江惠）
梓潼小學(xué),視導(dǎo)活動,教培中心
