2017年，在一年一度的高新區(qū)全區(qū)中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)滿意度第三方測(cè)評(píng)中，位列綜合評(píng)估第一名的學(xué)校是成都教科院附屬學(xué)校(西區(qū))。消息一出，家長(zhǎng)圈則是一片沸騰，有家長(zhǎng)表示出乎意料，有家長(zhǎng)表示不敢相信，而不少學(xué)校在讀學(xué)生的家長(zhǎng)則表示實(shí)至名歸。
148類(lèi)植物，上千棵樹(shù)，這才是真正的森林學(xué)校
見(jiàn)慣了玲瓏小巧的小學(xué)校園，占地超61畝的教科院附屬學(xué)校(西區(qū))首先贏在了面積上。
因?yàn)閷W(xué)校占地不小，植物也豐富茂盛，對(duì)于學(xué)校里的植物品種，不僅學(xué)生們好奇，老師們也順勢(shì)而為將這一內(nèi)容引到課堂上，通過(guò)認(rèn)識(shí)植物、樹(shù)種這樣的課程，將校內(nèi)上千植物進(jìn)行歸類(lèi)，共計(jì)有148個(gè)品種的植物在校內(nèi)陪伴孩子們成長(zhǎng)。
春有薔薇、玫瑰、月季；夏有三角梅、爬山虎；秋有金黃銀杏掛滿枝；冬有臘梅吐芬芳……更妙的是，學(xué)校里還將一片空地平整成每個(gè)班一小塊的“自留地”，自己播種、施肥、澆水、看護(hù)，種上花生、辣椒、茄子、玉米、黃瓜……收獲時(shí)節(jié)，將自已班上的成果或分享給老師同學(xué)，或通過(guò)義賣(mài)募集捐贈(zèng)給需要幫忙的人。
除了校園里的綠植，教學(xué)樓也沒(méi)有“被放過(guò)”，每層樓走道旁的小區(qū)域并起來(lái)，就成了炫目的或粉色或紅色或紫色的花墻。
校園中成蔭的大樹(shù)，每年都會(huì)吸引眾多鳥(niǎo)兒來(lái)筑巢安家、孵化幼鳥(niǎo)，于是每年都會(huì)發(fā)生小幼鳥(niǎo)被大風(fēng)刮來(lái)從巢里掉到地面的“意外”。令老師們比較意外的是，孩子們發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)掉下后，第一時(shí)間是一起想辦法救助小鳥(niǎo)，老師們也通過(guò)這一事例，為孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)“生命教育”課。
20年、10年、5年，既經(jīng)驗(yàn)豐富又活力十足
2014年創(chuàng)校之初，彼時(shí)的學(xué)校還是臨江小學(xué)，但師資配置從那時(shí)就不低，不僅引進(jìn)區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校名優(yōu)教師，還選拔了一批部屬院校優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。2017年，學(xué)校歸屬至成都教科院旗下，成為集團(tuán)子學(xué)校，于是在師資方面更是給到老師們更多的成長(zhǎng)空間，至今組成了這支78人的師資隊(duì)伍：其中全國(guó)優(yōu)秀禮儀教育者1人、四川省骨干教師2人、成都市學(xué)科帶頭人2人、成都市未來(lái)名師1人、成都市優(yōu)秀班主任3人、成都市優(yōu)秀德育工作者1人、成都市教壇新秀1人、成都市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員1人、高新區(qū)學(xué)科帶頭人3人、高新區(qū)各類(lèi)榮譽(yù)獲得者30余人……
這其中，教齡20、10、5年的老師各占一定比例，既有教研方面的領(lǐng)頭人，又有中青骨干教師，更有優(yōu)秀青年教師，用教育圈大拿的話來(lái)講：“這樣的教師配比對(duì)學(xué)校的發(fā)展和娃娃來(lái)說(shuō)是最好的。”
11個(gè)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，老師們賽課拿獎(jiǎng)到手軟
還有一點(diǎn)讓西區(qū)學(xué)校彭昌奎校長(zhǎng)很自豪，讓夏天老師也覺(jué)得非常不容易的是，“學(xué)校老師既認(rèn)真又努力，老師們出去賽課，基本上一等獎(jiǎng)沒(méi)有落空過(guò)。”據(jù)了解，全校教師獲得全國(guó)各科賽課一等獎(jiǎng)的有11人、成都市賽課一等獎(jiǎng)的也有5人，高新區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育等學(xué)科賽課一等獎(jiǎng)近20人次，就在不久前，學(xué)校教師又獲得了成都市思政賽課雙一等獎(jiǎng)，高新區(qū)班主任技能大賽三個(gè)一等獎(jiǎng)。不僅如此，秉承“傳幫帶”的教學(xué)傳統(tǒng)，近些年學(xué)校也涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀青年教師，他們不但是學(xué)科賽課一等獎(jiǎng)的“主力軍”，更獲得了如成都市優(yōu)秀班主任、成都市教壇新秀等榮譽(yù)。拿一次一等獎(jiǎng)可能是運(yùn)氣，兩次是拼實(shí)力，但連拿11個(gè)，對(duì)于教師團(tuán)隊(duì)、課研團(tuán)隊(duì)來(lái)講那就是實(shí)打?qū)嵉膱F(tuán)隊(duì)力量。
懂教學(xué)，能課研，理論與實(shí)干復(fù)合型領(lǐng)頭人
優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，但更需要一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)頭人”。2019年，彭昌奎調(diào)任成都教科院附屬學(xué)校(西區(qū))校長(zhǎng)，作為吳正憲工作站新光分站首任站長(zhǎng)，高新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員，四川省骨干教師，成都市優(yōu)秀青年教師，高新區(qū)學(xué)科帶頭人，彭校長(zhǎng)還曾獲市、省及全國(guó)各類(lèi)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，多次在全國(guó)、省、市級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)交流展示活動(dòng)中進(jìn)行示范教學(xué)，任3項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)科研課題主研人員，多次參與編寫(xiě)教育教學(xué)專(zhuān)著，發(fā)表論文20余篇。
自2019年9月彭校長(zhǎng)上任以來(lái)，發(fā)揮實(shí)干精神，對(duì)內(nèi)，將學(xué)校頂層設(shè)計(jì)進(jìn)行再深級(jí)，完善和豐富學(xué)校自身課程體系；對(duì)外，帶領(lǐng)骨干黨員老師走進(jìn)周邊社區(qū)，向周邊社區(qū)居民提供學(xué)生入學(xué)、幼小銜接、政策解讀等咨詢服務(wù)，提升居民對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)識(shí)，大大提高學(xué)校在社區(qū)和社會(huì)上的美譽(yù)度。
大課間全自主管理，品格教育綻放絢麗之花
成都教科院附屬學(xué)校(西區(qū))自建校以來(lái)，便確立了“相同的愛(ài)給不同的你”的育人思想和“全人之品”的教育理念，并由此引進(jìn)了四川省重點(diǎn)科研課題《中小學(xué)品格教育理論和實(shí)踐研究》，將品格教育融入到學(xué)校教育教學(xué)的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，往下扎根，向上結(jié)果。
學(xué)校在建校第二年就已成為成都市首批品格教育示范學(xué)校，六年來(lái)先后接待來(lái)自省內(nèi)及全國(guó)兄弟學(xué)校參觀交流不下30余所。創(chuàng)校之初即參與到科研課題研究的老師們成長(zhǎng)迅速，學(xué)校德育處主任吳少娟被評(píng)為成都市學(xué)科帶頭人、成都市未來(lái)名師，受聘為高新區(qū)小學(xué)德育兼職教研員，葉宗英、王超、劉婷等老師紛紛獲評(píng)成都市優(yōu)秀班主任。
從小學(xué)一年級(jí)進(jìn)入校園，接受著專(zhuān)注、感恩、愛(ài)國(guó)、勇敢等主題品格的教育，六年時(shí)光，耳濡目染，細(xì)水流長(zhǎng)。比如感恩教育主題，語(yǔ)文學(xué)科會(huì)教授《感激》的選文篇章，激發(fā)孩子們的情感；體育老師傳授“按摩”秘訣，讓孩子們回家即可力行；情感上的認(rèn)可，行動(dòng)的付諸，讓孩子們對(duì)于各個(gè)主題的認(rèn)知很是深刻。六年時(shí)間，孩子們通過(guò)24品格學(xué)習(xí)，自主管理能力大幅提升，比如大課間，不用老師進(jìn)行引導(dǎo)規(guī)范，自主跟隨音樂(lè)完成課間活動(dòng)。
會(huì)一門(mén)藝術(shù)，學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，50多個(gè)課程任選
課程設(shè)置方面，學(xué)校經(jīng)歷國(guó)家課程校本化的六年多探索，不斷豐富和完善課程體系，形成了德育、學(xué)科、綜合實(shí)踐、個(gè)性發(fā)展模塊的課程再建構(gòu)。在開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了STEAM、國(guó)際理解、法語(yǔ)、棋類(lèi)、品格、形體、陶笛、巴烏、書(shū)法等特色校本課程；搭建了發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的3D打印、炫彩魔方、日語(yǔ)、藝術(shù)體操、表演唱、民族樂(lè)器、跆拳道、籃球、足球、羽毛球等50多個(gè)城市少年宮活動(dòng)平臺(tái)。同時(shí)，還設(shè)有春種季、風(fēng)箏節(jié)、藝術(shù)周、科技周、采摘節(jié)等主題活動(dòng)，為學(xué)生提供了充分參與和展示自我的舞臺(tái)。學(xué)生也曾多次參加央視節(jié)目錄制、央視新聞直播，在省市舞蹈、器樂(lè)、繪畫(huà)和科創(chuàng)比賽中屢獲一等獎(jiǎng)。
未來(lái)三年，打造全省第一所“圖書(shū)館式”校園
“未來(lái)我們想把辦公區(qū)域的一、二樓全部打造成為開(kāi)放讀書(shū)空間，讓孩子們走進(jìn)校園便沐浴在閱讀的綠色空間下。” 彭校長(zhǎng)談起對(duì)學(xué)校近三年的規(guī)劃與發(fā)展時(shí)，眼中的亮光讓我們感受到他對(duì)于學(xué)校新規(guī)劃的堅(jiān)定。
經(jīng)過(guò)重新規(guī)劃，目前方案已初步落定，接下來(lái)將把學(xué)校打造為成都市乃至四川省的第一所“圖書(shū)館式”校園——大廳，走廊，樓梯都是開(kāi)放及半開(kāi)放的讀書(shū)空間，設(shè)置電子閱覽區(qū)、閱讀分享交流區(qū)、演講區(qū)、閱讀體驗(yàn)區(qū)，充分給予孩子表達(dá)空間和展現(xiàn)平臺(tái)。
除了這一大動(dòng)作外，對(duì)于孩子們提出想要網(wǎng)球場(chǎng)的需求也在這次校園升級(jí)中得到滿足。未來(lái)，學(xué)校在場(chǎng)地完成后，將會(huì)把現(xiàn)在的籃球場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)規(guī)劃，保留適用于孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的區(qū)域，再增加標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)，并增設(shè)網(wǎng)球課。
“不忘初心,砥礪前行”。成都教科院附屬學(xué)校(西區(qū))一路秉持著 “相同的愛(ài)給不同的你”的教育理念，不斷創(chuàng)新發(fā)展，在短短兩年時(shí)間里先后榮獲成都市陽(yáng)光體育示范學(xué)校、成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校、成都市環(huán)境友好型學(xué)校……更是在2017年，依靠硬實(shí)力取得高新區(qū)中小學(xué)第三方滿意度綜合測(cè)評(píng)第一的佳績(jī)。期待遇見(jiàn)升級(jí)后的教科院西區(qū)，定將是高新區(qū)一匹強(qiáng)勁的黑馬！(李永)
成都教科院附屬學(xué)校西區(qū),黑馬成都教科院附屬學(xué)校西區(qū)
