序言
成都高新區(qū)芳草小學于1996年9月1日正式啟動，原名成都高新區(qū)第三小學，2005年9月1日正式改名為成都高新區(qū)芳草小學，2012年9月1日，成立了成都高新區(qū)芳草小學南區(qū)。
學校致力于個性化教育的探索，追求“讓每一個生命都開出自己的花”的教育理想，形成了“崇尚個性 享受成長”的辦學理念，聚焦課堂與課程變革，走出了一條“基于差異開發(fā)”的“個性化課堂與課程建構(gòu)”的實踐之路。
第一章 總則
第一條為保障學校依法辦學和自主管理，規(guī)范學校內(nèi)部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學校制度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中 華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，制定本章程。
第二條【校名與地址】本校全稱為成都高新區(qū)芳草小學 (簡稱為芳草小學 )，英文表述為fangcao Primary School of ChenɡDu，住所地址：芳草本部：成都市玉林西路沙子堰中巷29號。芳草南區(qū)：成都高新區(qū)泰和二街180號。
第三條【學校性質(zhì)及隸屬關(guān)系】本校由成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局舉辦，經(jīng) 成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)單位登記管理局登記機關(guān)批準，屬事業(yè)單位。本校是一所實施小學義務(wù)教育的全日制教育機構(gòu)，核定辦學規(guī)模為6個年級，46個教學班，具有法人資格，獨立承擔民事責任。
第四條【學校標識】學校校標
第二章 組織機構(gòu)和管理體制
第五條【校長負責制】學校實行校長負責制。學校校長、副校長由上級教育主管部門直接任命。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內(nèi)全面負責學校的教學和行政管理工作。
第六條【校長職權(quán)】校長行使下列主要職權(quán)：
1.貫徹執(zhí)行國家相關(guān)法律法規(guī)，黨的方針政策，貫徹執(zhí)行教代會、行政會決議。
2.全面主持學校工作。
3.主持校長行政會。
4.領(lǐng)導、監(jiān)督、管理各職能部門、各科室。
5.負責學校財務(wù)管理工作。
第七條【校長行政會職權(quán)】校長行政會行使下列主要職權(quán)：
1.按照校長負責制有關(guān)規(guī)定，校長行政會由校長主持，各職能部門行政參加，黨支部紀檢委員參加，行使對學校教育教學和行政管理的決策和指揮權(quán)，實行民主集中制。
2.組織起草學校章程、制度、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價。
3.根據(jù)學校工作需要，在核定的編制內(nèi)，按照精簡高效原則，決定學校內(nèi)部機構(gòu)和崗位設(shè)置。中層干部的聘任可以在民主推薦基礎(chǔ)上征詢行政、教代會意見后由校長提名，也可以采取干部競聘上崗的方式。經(jīng)過學校黨組織考察，行政會議討論決定，由校長任聘任。
4.根據(jù)政府有關(guān)部門以及教育行政部門規(guī)定，結(jié)合本校實際，制訂學校內(nèi)部勞動、人事管理和分配制度改革方案，按規(guī)定程序組織實施。實行教師聘用合同制，與教師訂立聘用合同。
5.根據(jù)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，制訂學校的課程方案 和教學計劃，設(shè)置開發(fā)校本課程，確定教學進度，選用教材，組織教學活動，對教師和學生進行考核評價。
6.按財務(wù)制度和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，對上級的撥款、學費返還留成和社會贊助等各種收入以及校舍設(shè)施、儀器設(shè)備等，合理安排使用。
7.按照有關(guān)規(guī)定和程序?qū)搪毠みM行獎懲。對工作成績顯著的教職工給予獎勵；對嚴重違紀或給學校工作造成重大損失的教職工給予行政處分、解聘或辭退。
8.組織協(xié)調(diào)學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為 學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
第八條【學校重要事項決策】學校發(fā)展規(guī)劃、招生(入學)方案等重大問題由教師代表大會決策，決策程序為：
由相關(guān)責任部門起草文書，提交行政會討論，再提交全校教師大會征求意見，經(jīng)教代會最后討論后通過形成決議。
第九條【工會與教職工代表大會】學校建立以教師為主體的教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。凡屬教職工代表大會職權(quán)范圍的事項，均須提交教職工代表大會審議。
學校工會作為教職工代表大會的工作機構(gòu)，依法保障學校民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權(quán)益。
第十條【黨團組織】學校黨支部發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮黨支部、大隊部等組織的作用，保證黨的方針政策在學校實施。
第十一條【內(nèi)設(shè)機構(gòu)】學校設(shè)置副校長及德育處、教導處、教科室、辦公室、后勤處五個職能部門，貫徹執(zhí)行國家相關(guān)法律法規(guī)，黨的方針政策，貫徹執(zhí)行教代會、行政會決議，并履行職責分別為：
副校長：協(xié)助校長工作。
德育主任：負責學校德育、藝體科創(chuàng)工作，具體負責：班主任隊伍建設(shè)、少先隊建設(shè)、學生德育、師德管理、家長學校、藝體教育、科技教育、心理教育、道德講壇、貧困生資助。
教導主任：負責學校教學工作，具體負責：教學常規(guī)督查、課程課時創(chuàng)新、教育質(zhì)量監(jiān)控、教育均衡化數(shù)據(jù)、學校教育特色、招生與畢業(yè)班工作。
教科室主任：負責學校教育科研工作，具體負責：教師專業(yè)發(fā)展、新教師培訓、名師工程、專家指導、課題管理與研究、成果出版與對外學術(shù)交流，�？认嚓P(guān)工作。
辦公室主任：負責學校辦公室工作，具體負責：學校目標管理、人事管理(教師評優(yōu)選先、職務(wù)晉升、年度考核，完善教師檔案、合同)，檔案管理、上級事務(wù)督辦、學校印章法人代表印章管理、網(wǎng)站管理、信息收發(fā)與報送。協(xié)助校長抓全校日常管理、學校發(fā)展規(guī)劃、班子建設(shè)、對外接待、工會工作等。
后勤主任：負責學校后勤工作，具體負責：學校安全衛(wèi)生保障、學校財產(chǎn)管理，專項經(jīng)費預算、學校物資采購，物管協(xié)調(diào)工作、基建維修、校園綜合治理和學生保險。
學校內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人的任命根據(jù)國家和政府及學校相關(guān)文件執(zhí)行。
第十二條【管理制度】學校建立健全章程統(tǒng)領(lǐng)下的學校規(guī)章制度體系。
學校內(nèi)部管理制度立、改、廢的程序為：各部門提交制度文本提交行政會討論，再征求全校教職員工意見，最后經(jīng)教代會最后討論，形成決議。
第十三條【教育教學】學校加強教育教學管理，主要內(nèi)容與方法是：
以“原動力”、“多把尺子”、“以長揚長”為基本原則，采用“多把尺子淘金子”、“以長揚長煉金子”兩大策略，通過“文化浸潤”、“評價導向”兩個機制，形成了“學生差異類”、“教師差異類”、“課型差異類”三類個性化課堂模式，生成了“爭章奪星”、“經(jīng)典誦讀”、“閱讀演講”、“蓓蕾講壇”、戲劇、合唱、剪紙、健美操等豐富的課程，展現(xiàn)了“尊重差異、自主互動、成功體驗、多元發(fā)展”的課堂生態(tài)。
(一)學校建立年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理組織。
(二)實行班級(或走班等)授課制。
(三)學校按規(guī)定開設(shè)國家課程與地方課程，自主開發(fā)校本 課程，校本課程開發(fā)要依據(jù)國家的教育方針、政策，堅持目標的一致性原則；校本課程的開放要與教師、學生、社區(qū)發(fā)展的需求相結(jié)合。
(四)學校教育教學活動應尊重學生享有的受教育權(quán)和其他合法權(quán)益，培養(yǎng)德、智、體、美、勞 全面發(fā)展的學生，鼓勵學生個性化發(fā)展。
第十四條【校務(wù)公開】學校依法依規(guī)實行校務(wù)公開。
(一)主動公開的事項。
1.學校辦學理念、發(fā)展規(guī)劃、年度或?qū)W期計劃和總結(jié)；
2.學校教育教學改革的重大方案與實施情況；
3.學校組織機構(gòu)設(shè)置和各部門負責人的情況；
4.學生管理制度：招生相關(guān)政策及錄取名單；轉(zhuǎn)學、借讀相關(guān)規(guī)定和操作程序；學生獎懲制度；學生評優(yōu)評先資格、條件和結(jié)果等等；
5.學校收費：收費政策依據(jù)、項目、標準；代管費支出明細；伙食費收支情況等等；
6.校內(nèi)干部選拔程序、干部推薦考察公示和結(jié)果；
7.黨員發(fā)展公示、考察情況、決議等；
8.教師資格認定的有關(guān)條件規(guī)定和辦理程序；
9.教職工考核、聘任、評優(yōu)、晉級的有關(guān)政策、程序及結(jié)果；
10.專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)政策、程序及結(jié)果；
11.教職工工資、福利、獎金分配方案等；
12.學�；üこ獭⒋笞谖锲凡少�、學校經(jīng)費的使用等情況；
13.黨政領(lǐng)導干部廉潔自律情況；
14.每周學校主要工作安排；
15.其他需公開的有關(guān)事項。
(二)依申請公開工作機制。
依照成都市教育局頒發(fā)的成教辦【2014】22號文件精神執(zhí)行。
第十五條【糾紛解決機制】學校依法健全校內(nèi)糾紛解決機制，綜合運用信訪、調(diào)解、申訴等爭議解決機制處理學校內(nèi)部各種利益糾紛。
學校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立以大隊部為核心，各班中隊輔導員為成員的申訴處理機構(gòu)，明確申訴處理機構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。
第十六條【辦學監(jiān)督】學校依法接受教育及其他政府相關(guān) 部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各屆對學校工作的意見和建議。
第三章 學生
第十七條【學生入學】凡被學校錄取或轉(zhuǎn)入學校學習的受教育者，即取得學校學籍，為學校學生。
第十八條【學生權(quán)利】學生享有下列權(quán)利：
1.參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；
2.按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；
3.在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；
4.對學校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。
5.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第十九條【學生義務(wù)】學生應當履行下列義務(wù)：
1.遵守法律、法規(guī)。對于中小學生，則要重點加強法制教育，使他們從小就知法守法，具有法律意識和法制觀念。
2.遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
3.努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)。這是為將來參加現(xiàn)代化建設(shè)、參加一切社會活動打基礎(chǔ)。
4.遵守所在學�；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。
第二十條【學籍管理】學校按照教育部有關(guān)學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)。
學校對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學科學習業(yè)績 合格的學生，準予畢業(yè)。
第二十一條【學生評價】學校綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評、互評、師評等多種方式，為學生建立綜合、動態(tài)的“爭章奪星”評價手冊，全面反映學生的成長歷程。評價體系從學生個人層面、到班級層面,從班主任科任教師考評到德育處后勤處考評，確保評比結(jié)果的公平性、有效性。對學生的道德品行、健康體質(zhì)狀況、法律安全素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)和學業(yè)情況等實施綜合素質(zhì)評價，促進學生全面發(fā)展。
學生學期末、學年末成績評定根據(jù)期末測試成績(占70%)結(jié)合平時表現(xiàn)(占30%)，分優(yōu)、良、及格、不及格四個等級實施評價。
第二十二條【學生資助】 學校對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，通過助學金、關(guān)愛獎學金等形式提供資助。
第四章 教職工
第二十三條【教職工組成】學校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員等組成。
第二十四【教師聘用】學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，實施競聘上崗。
學校依據(jù)《勞動法》《勞動合同法》與聘用人員簽訂勞動合同。
第二十五條【教職工考核與獎懲】學校建立教職工年度考核制度，考核結(jié)果作為續(xù)聘或解聘、崗位競聘、獎勵與處分的依據(jù)。
學校按照法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)范性文件規(guī)定，制定學校教職工考核與獎懲制度。
第二十六條【教職工權(quán)利】學校教職工的權(quán)利主要包括：
(一) 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
(二) 從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
(三) 指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；
(四) 按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
(五) 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
(六) 參加進修或者其他方式的培訓。
第二十七條【教職工義務(wù)】學校教職工應當履行的主要義 務(wù)：
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)；
(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；
(四)關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。
第二十八條【教職工待遇】學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件。學校績效工資分配原則根據(jù)《成都高新區(qū)慶安小學管理制度匯編》相關(guān)制度執(zhí)行。
第五章 學校與家庭、社會
第二十九條【育人體系】學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。學校根據(jù)教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法治、社區(qū)等 各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。
第三十條【家長委員會】學校按照規(guī)定的民主程序，按照公正、公平、公開的原則，組織家長選舉產(chǎn)生家長委員會。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。
第三十一條【社區(qū)參與】學校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源， 開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗的機會。學 校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。
第三十二條【校友會】學校建立校友會，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發(fā)展。
第三十三條【對外合作交流】學校根據(jù)辦學實際需要，開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。
第六章 學校資產(chǎn)及財務(wù)管理
第三十四條【經(jīng)費來源】學校辦學經(jīng)費來源于財政撥款。
第三十五條【資產(chǎn)管理】學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、 個人不得侵占、私分和挪用。學校按照高新區(qū)國有資產(chǎn)管理辦法，制定內(nèi)部國有資產(chǎn)管理辦法。學校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權(quán)者的責任。
第三十六條【財務(wù)管理】學校財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導下，由學校財務(wù)負責人統(tǒng)一管理。
學校依據(jù)《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》(財政部令第 68 號)和《中小學校財務(wù)制度》(財教〔2012〕489 號)，按照事業(yè)單位預算管理和高新區(qū)的相關(guān)規(guī)定，制定內(nèi)部財務(wù)管理制度。
學�；椖俊⒃O(shè)施設(shè)備采購的決策程序為學校教代會討論決議，再上報高新區(qū)教育處，經(jīng)上級主管部門批準后按高新區(qū)要求分類實施招標比選采購。
第三十七條【學校收費管理】學校嚴格執(zhí)行國家收費政策， 規(guī)范收費行為，嚴格落實收費公示制度。
第七章學校分離、合并、解散
第三十八條【學校分離、合并、解散】按照相關(guān)的法律、法規(guī)、政策的規(guī)定執(zhí)行。
第八章 附則
第三十九條【法治統(tǒng)一原則】本章程未盡事宜按照法律、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)主管部門政策文件執(zhí)行。如有抵觸，以法律、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)主管部門規(guī)范性文件為準。
第四十條【章程修訂程序】本章程的修訂由行政大會提出，經(jīng)教職工代表大會審議，報成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局教育處核準后生效。
第四十一條【章程解釋】本章程由學校辦公室解釋。
第四十二條【公布實施】本章程經(jīng)成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局教育處核準自公布之日起實施。
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