2020年6月11日，成都市東城根街小學(xué)省級(jí)課題《基于校本場(chǎng)館學(xué)習(xí)課程的學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)研究開題報(bào)告會(huì)》開題會(huì)在國際交流廳進(jìn)行。
蒞臨本次課題開題會(huì)的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：四川省教科院科研管理所所長王真東，成都師范學(xué)院副教授晏祥輝，成都市青羊區(qū)教育局副局長陳杰，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長王琪。一同參會(huì)的還有成都未來教育家聯(lián)盟基地學(xué)校成員和賴晗梅名校長工作室成員。
會(huì)議伊始，校長助理張英代表學(xué)校宣讀了課題立項(xiàng)書。
隨后，賴晗梅校長代表課題組做了課題開題報(bào)告。賴校長從問題提出、研究意義、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和方法以及研究預(yù)期成果等八個(gè)方面對(duì)學(xué)校課題組的思考和實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)論證，展示了學(xué)校多年來在場(chǎng)館學(xué)習(xí)方面的探索與實(shí)踐，闡述了學(xué)校課題組對(duì)“校本場(chǎng)館學(xué)習(xí)課程”的構(gòu)架與設(shè)想。
接下來，專家們針對(duì)課題開題報(bào)告文本完善以及未來課題研究的方向進(jìn)行了精辟的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
晏祥輝教授肯定了課題報(bào)告撰寫體系完善，并針對(duì)關(guān)鍵詞界定、研究目標(biāo)內(nèi)容、課程實(shí)施等方面提出了詳細(xì)的建議。
陳杰副局長首先表達(dá)了對(duì)賴校長及東小團(tuán)隊(duì)的敬佩，在疫情期間依然通過學(xué)術(shù)研究促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展精進(jìn)。陳杰副局長認(rèn)為課題選點(diǎn)新穎，體現(xiàn)了對(duì)時(shí)代背景下教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的敏感捕捉，建議課題報(bào)告直指問題，讓課題研究更加聚焦。
王琪副院長認(rèn)為課題有積淀，選點(diǎn)有創(chuàng)新。學(xué)校對(duì)場(chǎng)館學(xué)習(xí)的研究從課堂層面提升到課程層面，是學(xué)校課程改革的新的路徑。建議進(jìn)一步理清思路，完善框架。
王真東所長首先肯定了學(xué)校確定了課題研究方向的價(jià)值意義，肯定了課題組對(duì)場(chǎng)館學(xué)習(xí)的深刻理解，高度評(píng)價(jià)了學(xué)�；趯�(shí)踐探索和學(xué)校發(fā)展中的真實(shí)問題，讓教育行動(dòng)更有意義的研究初衷，希望學(xué)校從資源走向課程，讓“場(chǎng)館學(xué)習(xí)課程的體系研究”成為學(xué)校特色，展現(xiàn)學(xué)校亮點(diǎn)。接下來，王所長從問題導(dǎo)向、價(jià)值指向、概念厘清和文本調(diào)整等幾個(gè)方面提出了詳盡的建議。
最后，賴晗梅校長代表學(xué)校課題組真誠感謝專家領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校課題有高度、有深度的指導(dǎo)。同時(shí)表示，課題組一定會(huì)在未來的課題研究中圍繞專家們提出的建議，化繁為簡(jiǎn)，明白取舍，厘清關(guān)系，系統(tǒng)建構(gòu)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在課題研究中獲得綜合素質(zhì)全面發(fā)展，老師在課題研究中得到專業(yè)發(fā)展，學(xué)校在課題研究中深化學(xué)校文化，提升辦學(xué)質(zhì)量！(賴波 通訊員 楊榮)
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