為了學(xué)校教育信息化提升及教師信息化能力提升，2020年6月11日上午，崇州市梓潼小學(xué)校全體教師參加由成都市教育技術(shù)裝備管理中心組織開(kāi)展的“智慧教育未來(lái)講壇”活動(dòng)，聆聽(tīng)華中師范大學(xué)吳砥教授關(guān)于“智慧教育發(fā)展展望”的專(zhuān)題培訓(xùn)。
吳砥教授從國(guó)內(nèi)外教育信息化的現(xiàn)狀、政策、價(jià)值、問(wèn)題和趨勢(shì)五大板塊詳細(xì)解讀了教育信息化。會(huì)上，他列舉芬蘭現(xiàn)象教學(xué)，美國(guó)MTC評(píng)價(jià)體系，新冠疫情期間的各國(guó)應(yīng)對(duì)、武漢教育云等案例，展現(xiàn)了教育信息化發(fā)展之快，運(yùn)用之廣，尤其是新冠疫情期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)的搭建，使信息技術(shù)和教學(xué)更深度的融合。他指出教育的發(fā)展是技術(shù)和融合發(fā)展，技術(shù)發(fā)展為教育注入新動(dòng)力�；ヂ�(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能及區(qū)塊鏈等信息技術(shù)推動(dòng)了教育的起步、應(yīng)用、融合和創(chuàng)新。
2018年4月，教育部正式發(fā)布的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，要求教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師，學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生，數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校。在教育信息化2.0階段有三個(gè)轉(zhuǎn)變：1、教育資源的轉(zhuǎn)變：從教育專(zhuān)用資源的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)向大資源的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)。2、新型教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升學(xué)生信息素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。3、發(fā)展動(dòng)力的轉(zhuǎn)變，從融合應(yīng)用到創(chuàng)新發(fā)展。
目前，信息化也存在一定的問(wèn)題，如隱私安全問(wèn)題、數(shù)據(jù)局限問(wèn)題等，但國(guó)家也有相應(yīng)的解決對(duì)策。通過(guò)本次專(zhuān)題培訓(xùn)，梓潼小學(xué)教師對(duì)信息技術(shù)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，新技術(shù)引領(lǐng)構(gòu)建未來(lái)教育新生態(tài)是教育的發(fā)展趨勢(shì)。相信人工智能賦能教育，教育定會(huì)發(fā)展的更好。AI+HI，人技協(xié)同打造未來(lái)教育！（黃小林 通訊員 鄒麗）
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