手工是一種創(chuàng)造的過程，它通過將想法和材料相結(jié)合來發(fā)展技巧和能力。對于兒童來說，利用廢品材料進行手工制作有助于整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工制作品，對于孩子來說是件不易的事情，因為它培養(yǎng)了孩子的協(xié)調(diào)性以及綜合能力，讓孩子在動手動腦的同時培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)習(xí)、鍛煉。
2020年5月，邛崍市白鶴九年制學(xué)校發(fā)出倡議——開展廢舊物品創(chuàng)作比賽。同學(xué)們積極構(gòu)思，充分想象，動手操作。一張廢紙在孩子們的巧手里，變成了一朵漂亮的花，一個廢紙盤在孩子們的巧手下變成了各種栩栩如生的小動物。一個個廢舊物品經(jīng)過孩子們一雙雙小手組合成了代表好運角形象的大天鵝等物品。6月10日—12日，白鶴學(xué)校舉行了首屆廢舊物品創(chuàng)作現(xiàn)場展示活動。觀展同學(xué)深受啟發(fā)，遲遲不愿離開，那羨慕的眼神，贊嘆的聲音，讓師生難忘。作品充滿藝術(shù)的魅力、彰顯科技元素。
本次廢品手工制作活動的開展，既鍛煉了學(xué)生的動手操作及協(xié)調(diào)合作能力，又使學(xué)生體驗了手工制作的樂趣，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力，提高了孩子們的審美能力。（陳海燕）
邛崍市白鶴九年制學(xué)校,手工制作活動,變廢為寶
