6月16日上午，青羊區(qū)責(zé)任督學(xué)張前蒞臨成都市浣花小學(xué)，對學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。張前督學(xué)在張?jiān)迫鸶毙ｉL、心理健康專任老師盧嵐的帶領(lǐng)下走進(jìn)學(xué)校心理咨詢室、三年級學(xué)生課堂，并與學(xué)校部分行政成員召開了座談會。
會上，張?jiān)迫鸶毙ｉL詳細(xì)的向張前督學(xué)匯報(bào)了學(xué)校近期在心理健康教育方面的工作。德育主任盧莉、盧嵐老師做了相應(yīng)補(bǔ)充。會上提到，浣花小學(xué)高度重視學(xué)生的心理健康教育，不僅成立了以鄧云貴校長為首的心理健康教育小組，還建立了一間專門的心理咨詢室，定時開放，且有專任老師輔導(dǎo)；設(shè)立小信箱，收集學(xué)生的“私密小信件”；據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全校取得心理健康C證的老師達(dá)到18位；同時學(xué)校還把心理健康教育融入學(xué)科教學(xué)，道德與法治、生命與安全與心理健康教育有機(jī)的融合，滲透教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
張前督學(xué)認(rèn)真聽取匯報(bào)，全面了解學(xué)校心理健康教育的開展情況，對學(xué)校的心理健康教育工作給予了高度評價。她特別關(guān)心學(xué)校隨班就學(xué)的特殊孩子，建議應(yīng)該對這樣的孩子給予更多的關(guān)心和關(guān)愛。同時也提出，心理健康教育不僅僅是為心理有異常的孩子服務(wù)，更應(yīng)該面向全體學(xué)生。尤其疫情之后，對全體學(xué)生的心理疏導(dǎo)更是不可或缺。她還提到，學(xué)校不僅要關(guān)心學(xué)生的心理健康，也應(yīng)該時時關(guān)注老師們的身心健康，以老師的積極健康情緒帶動學(xué)生。
最后鄧云貴校長表示，學(xué)校將繼續(xù)求真務(wù)實(shí)的開展心理健康教育這項(xiàng)工作，以更多的耐心、愛心去守護(hù)學(xué)生的心理健康，給孩子們一個健康美好的童年。(姚隆)
成都市浣花小學(xué),學(xué)校心理健康教育工作,青羊區(qū)責(zé)任督檢查學(xué)校心理健康教育工作
