6月15日，一陣嘩啦啦的“雨聲”從成都市鼓樓小學五、六年級教室中響起，鼓樓小學“生命·生涯”啟蒙課程第三次課開講啦！跟隨孩子們走進課堂，在“孤島大開發(fā)”挑戰(zhàn)游戲中去尋找生命的意義吧！
挑戰(zhàn)一：
“如果你帶著生命、智慧、美貌、金錢和尊嚴去開發(fā)孤島。但在途中遇上了魔王大考驗，你只能選擇留下其中一樣東西，你會留下什么？”同學們認真思考，做出了自己的選擇，大部分同學都選擇了“生命”。大家都懂得，所有的一切都依托于生命的存在，活著是一切美好基礎。
挑戰(zhàn)二：
“這座小島美麗富饒，山清水秀，鳥語花香，一切都十分美好，適宜居住。于是你開始生活，但有吃有喝以后，孤島上只有你，你還想要些什么呢？”其實活著是不夠的，我們還需要生活。擅于交往有知己朋友，愛好廣泛有多彩的日子。有為社會作出貢獻的理想追求，實現(xiàn)自己的價值……這些組成生活，讓生命豐滿而有意義。
挑戰(zhàn)三：
“有一天，島上來了一個人，他自稱有方法可以解開孤島上的終極大秘密，需要大家在寫有自己姓名的紙條中找到自己的名字，10秒之內(nèi)完成。”同學們積極的嘗試。第一輪參加試驗的孩子大多選擇快速的翻閱查看，一次次的尋找。時間到時，只有幾個同學找到了寫有自己名字的紙條。大家開始思考討論，如何能快速找到。七嘴八舌地說著，“把名字寫大一點”“在紙上做個標記”……試一下，依然失敗。再討論，再嘗試。
最后發(fā)現(xiàn)，每個人隨機拿走一個紙條，交給紙上名字的主人才是最快的。最后一輪，以這樣的方式在10秒鐘內(nèi)每個同學都拿到了寫有自己名字的紙條。大家興奮的同時，也明白了互幫互助的重要性。
原來，當你給予周圍人所需要的東西時你也會得到你想要的東西，這也是生命的可貴之處，“生命”助“生命”，才能讓生命有更大的意義。
四川師范大學心理學院的志愿者們通過這一系列主題探究，帶領同學們感受發(fā)現(xiàn)領悟活著的價值和生命的意義。一堂課很短，但探索生命意義的路很長。（江蕾）
成都市鼓樓小學,成都市鼓樓小學“生命·生涯”啟蒙課程
