為加強(qiáng)深度學(xué)習(xí)課堂的研究，并以此提高教師的研究能力和教學(xué)水平，6月12日，彭州市小學(xué)城關(guān)區(qū)片的“深度學(xué)習(xí)課堂”教學(xué)優(yōu)課評選活動在彭州市延秀小學(xué)舉行。
本次活動由延秀小學(xué)副校長高雪霞主持，城關(guān)區(qū)片六所學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)以及各校選出的名優(yōu)教師作為評委參加了此次評選活動�；顒友埩伺碇菔薪逃纸萄惺倚W(xué)數(shù)學(xué)教研員周啟華老師現(xiàn)場指導(dǎo)優(yōu)課評選。
活動伊始，周啟華老師組織現(xiàn)場分管領(lǐng)導(dǎo)和評委老師學(xué)習(xí)了“2020年彭州市小學(xué)數(shù)學(xué)賽課評價標(biāo)準(zhǔn)”，高雪霞對評課的規(guī)則做了統(tǒng)一和說明。旨在客觀公正的評出優(yōu)秀的課堂教學(xué)，以引導(dǎo)彭州小學(xué)數(shù)學(xué)在“聚焦縝密思考 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)”中，有更深、更進(jìn)一步的研究和發(fā)展。
評課過程中，評委們?nèi)逃^看了每一節(jié)優(yōu)課視頻，從課堂教學(xué)是否關(guān)注了學(xué)生“從頭到尾思考問題”、是否讓學(xué)生充分經(jīng)歷“獨(dú)立思考”與“集體思維”的過程以及課堂中老師是否注意發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)、傾聽、評價、質(zhì)疑、總結(jié)、反思等能力，從而促進(jìn)學(xué)生高階思維能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了評價�；顒咏Y(jié)束后，評出延秀小學(xué)王建老師執(zhí)教的《利用平移旋轉(zhuǎn)巧求面積》、實(shí)驗(yàn)小學(xué)向慶老師執(zhí)教的《重復(fù)的學(xué)問》、西郊小學(xué)李虹然老師的《用字母表示數(shù)》三節(jié)優(yōu)課上報教研室。
以賽代培，以賽促研。本次城關(guān)區(qū)片的賽課，對于彭州小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)一步構(gòu)建“培養(yǎng)高階思維，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)”課程課堂起到了示范引領(lǐng)作用，對推動彭州小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)改革指明了方向。（賴波 通訊員 高雪霞）
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