六月，盛夏光年，正是熱烈研討的時(shí)節(jié)。在學(xué)校精心安排下，在美術(shù)組全體老師的共同參與下，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界校區(qū)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：泡小境界)美術(shù)組賽課活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。6月17日，李芃芃老師創(chuàng)意無(wú)限的《讓畫(huà)動(dòng)起來(lái)》；6月19日，范文婷老師活躍互動(dòng)的《學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)》，帶來(lái)了美術(shù)研討的繽紛夏日色彩。
兩位美術(shù)組執(zhí)教的青年教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和充分的教學(xué)準(zhǔn)備，緊扣教學(xué)重點(diǎn)，循序漸進(jìn)，巧妙運(yùn)用信息技術(shù)，幫助學(xué)生結(jié)合生活中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生感悟美術(shù)的魅力。陳校長(zhǎng)親臨課堂聽(tīng)課、指導(dǎo)，美術(shù)組全體老師參與了評(píng)分、研討。教學(xué)研討氣氛濃烈。
6月29日下午，燦爛的夏日陽(yáng)光中，陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)美術(shù)組全體老師在學(xué)校書(shū)吧開(kāi)展了一次深層次的美術(shù)組評(píng)課議課活動(dòng)。
李芃芃老師和范文婷老師就上課情況作回顧和自評(píng)。會(huì)上，兩位老師都對(duì)自己課堂教學(xué)中的收獲，以及存在的短板作了詳細(xì)的闡述，表示要在今后的教學(xué)中更多地走進(jìn)其他老師的課堂取經(jīng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
隨后美術(shù)組教師對(duì)兩節(jié)課堂一一評(píng)議，大家圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段、教師基本功以及教學(xué)效果方面進(jìn)行了深入的研討解析。
最后，陳群校長(zhǎng)對(duì)兩位青年老師的課作了精當(dāng)點(diǎn)評(píng)，并就自身多年授課心得和尹樂(lè)老師參賽獲得一等獎(jiǎng)的案例與美術(shù)組進(jìn)行了深入的指導(dǎo)和交流。
陳群校長(zhǎng)還對(duì)學(xué)校的藝術(shù)測(cè)評(píng)工作和取得的不俗成績(jī)與美術(shù)組進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析和總結(jié)。她指出，藝術(shù)素養(yǎng)一定要滲透到美術(shù)課堂中去，提高學(xué)生審美力、想象力和創(chuàng)造力是美術(shù)學(xué)科老師必須要有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
賽課雖落下帷幕，但美術(shù)組老師們對(duì)于自己課堂的鉆研與打磨沒(méi)有結(jié)束。在陳校長(zhǎng)的傾力指導(dǎo)下，美術(shù)組更加明確了努力的方向，會(huì)再接再厲，深研課程，銳意突破，給泡小境界孩子們帶來(lái)更為繽紛、豐富、多元的課堂。
夏日課程即將結(jié)束，新的研究之旅正在開(kāi)啟。時(shí)間雖像飛鳥(niǎo)，但成長(zhǎng)卻是美好，美術(shù)組將在不斷研究與探索中成長(zhǎng)，帶給泡小境界孩子更富有色彩和更具不同意義的藝術(shù)啟蒙。（賴(lài)波 通訊員 盧波）
成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界校區(qū),泡小境界美術(shù)組評(píng)課議課
