本學(xué)期成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北新校區(qū)(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小北新)師生共同經(jīng)歷了從線上到線下的教學(xué)過渡，《道德與法治》教研組線上滲透、線下整合，與思政中心攜手研發(fā)疫情下的思政課程，與美術(shù)學(xué)科研討課堂上的學(xué)科融合。品正、業(yè)勤的“E城”小公民們?cè)W(xué)于樂，在實(shí)小北新茁壯成長(zhǎng)！
疫情下的思政課程
疫情之下，道德與法治課程與線上思政課程融合。從防疫“七步洗手法”到感恩一線英雄，從手工繪畫贊英雄到體育強(qiáng)國(guó)健身心，線上的學(xué)習(xí)讓孩子們?cè)诩乙部筛惺艿絿?guó)之力量，師之溫暖。
課堂中的教學(xué)整合
回歸課堂，線下只有不到兩個(gè)月的教學(xué)時(shí)間，如何設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)？經(jīng)過一次次地教研分析和思考設(shè)計(jì)，最后將四個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行整合，并結(jié)合當(dāng)月重大節(jié)日展開教學(xué)。
模塊一：《讓我試試看》
學(xué)生在疫情當(dāng)中經(jīng)歷了無數(shù)第一次——第一次整天待在家、第一次上網(wǎng)課、第一次遠(yuǎn)離親戚朋友、第一次戴口罩上學(xué)等等。然而在這樣緊張且枯燥的生活中，我們依然要學(xué)會(huì)做一只“快樂鳥”，在“世界微笑日”“母親節(jié)”來臨之際，做個(gè)家庭的“開心果”，把微笑送給媽媽。
模塊二：《我們好好玩》
傳統(tǒng)的玩、現(xiàn)代的玩、創(chuàng)新的玩、環(huán)保的玩，“父親節(jié)”來臨之際，將爸爸小時(shí)候的玩法帶到學(xué)校，并創(chuàng)造出新玩法，在玩耍中傳承，在游戲中創(chuàng)新。
模塊三：《綠色小衛(wèi)士》
“世界環(huán)境日”，通過影片《大自然在說話》，解析大自然中的海洋、空氣、樹木、冰川……“世界海洋日”，帶著孩子們傾聽小水滴的訴說。找一找自己的環(huán)保小搭檔，努力做一名綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
模塊四：《我會(huì)努力的》
結(jié)合“國(guó)際奧林匹克日”永不放棄、永不氣餒、永不低頭的中國(guó)體育精神，聯(lián)系當(dāng)下的期末復(fù)習(xí)，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子“堅(jiān)持努力不放棄，堅(jiān)信自己我能行！”
學(xué)期末的別樣檢測(cè)
期末測(cè)評(píng)看電影。結(jié)合《金牛區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)建議》，根據(jù)學(xué)校低段學(xué)生的實(shí)情，除了常規(guī)學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)方式以外，老師帶領(lǐng)學(xué)生看電影、做測(cè)試，讓電影與孩子的意識(shí)形態(tài)、實(shí)際生活緊密結(jié)合。
影片中的主人翁勇于挑戰(zhàn)的精神，激發(fā)著孩子們積極思考、大膽探索，融合了教材四個(gè)模塊的內(nèi)容。同時(shí)，整個(gè)影片的奇思妙想與天馬行空，與整冊(cè)教育主題“有創(chuàng)意的生活”高度契合。觀影之后，小朋友們結(jié)合本學(xué)期四個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，紛紛發(fā)表感言。
走在道德與法治學(xué)科建設(shè)的路上，實(shí)小北新與每一個(gè)稚嫩的生命共成長(zhǎng)。（江蕾）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北新校區(qū),實(shí)小北新道德與法治課程
