為了進一步提高備課實效，讓暑期備課落到實處，為下學期的教學打好基礎(chǔ)。2020年7月7日早上8點半，成都市龍泉驛區(qū)客家小學和洛帶小學的老師們在洛帶小學4樓進行了兩校暑期各學科聯(lián)合備課活動。
活動共分3個階段。首先由洛帶小學的陳瓊校長發(fā)言，陳校長指出，要充分加強兄弟學校的交流與合作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，以期達到共同的進步。
第二階段，語文、數(shù)學、英語、體育、心理、科學學科負責老師針對暑期備課的內(nèi)容，提出具體要求及采取的措施。
洛帶小學鄒全林主任強調(diào)語文備課要求：認真研讀教材、教參，并進行勾畫批注。重視學時教案、課件的設(shè)計、按雙向細目表每一單元設(shè)計單元試題等。
洛帶小學劉金福主任強調(diào)數(shù)學備課要求：梳理單元知識點、結(jié)合期末試卷將考點分解到每一個單元等。
客家小學劉宇主任強調(diào)英語備課要求：從教學目標、教學過程、板書設(shè)計等完善備課。
科學組要求：梳理實驗教學操作規(guī)范，按教學目錄進行梳理，暑期培訓進行答辯和操作等。
體育組要求：每個年級備4節(jié)健康體育課。
第三階段，以年級組為單位進行備課，各年級組進行任務(wù)分工。在備課過程中老師們暢所欲言，各抒己見，把自己的想法、經(jīng)驗、困惑以及在教學中碰到的問題都提出來。每位老師落實自己的任務(wù)，受益頗多。
兩校教師集思廣益，博采眾長，積極主動參與，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。同時，也達到了優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的。
通過此次兩校暑期備課活動，開闊了教師的教學思路，提高了教師們的教研水平，大大促進了教師的專業(yè)發(fā)展，使教師們受益匪淺。（李林）
成都市龍泉驛區(qū)客家小學,洛帶小學,客家小學與洛帶小學暑期聯(lián)合備課
