“把畢業(yè)做到孩子們的心里，把畢業(yè)做成孩子們的活動(dòng)”。受疫情影響，家長(zhǎng)不能進(jìn)校園參與孩子的畢業(yè)活動(dòng)。這促使學(xué)前教育的老師們根據(jù)實(shí)際情況，不停改變自己的教育思想，由此引發(fā)了“到底畢業(yè)典禮為誰(shuí)而做？”這一值得思考的問(wèn)題。7月8日，成都市第十六幼兒園(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：十六幼)開(kāi)展了“我的畢業(yè)我做主”教育活動(dòng)，為大家解決了這個(gè)問(wèn)題。
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，十六幼貼心地將簽名、拍照打卡的地方放在了幼兒園門(mén)外，讓家長(zhǎng)們不進(jìn)校園也能夠和孩子共同合影留念。同時(shí)，幼兒園每個(gè)班還安排了一位老師全程直播，讓家長(zhǎng)可以在“云端”觀看孩子的畢業(yè)活動(dòng)，拉近家校之間的關(guān)系。
據(jù)悉，從校門(mén)口的簽到、入園，到玩游戲、休息以及短短的畢業(yè)儀式，都是孩子們提出想法，和老師們共同設(shè)計(jì)完成的。
“老師姐姐，我們要玩打水仗，請(qǐng)您幫我蓋個(gè)章。”孩子們票選了“十大最?lèi)?ài)游戲”放到“畢業(yè)游戲冊(cè)”環(huán)節(jié)中。每玩完一個(gè)游戲，老師便會(huì)在孩子們自己繪畫(huà)的游戲冊(cè)上蓋上一個(gè)章，每個(gè)章上的文字都是老師對(duì)孩子們滿滿的祝福。據(jù)了解，這本畢業(yè)游戲冊(cè)既有兒童的表達(dá)，也有老師對(duì)孩子的期許。
玩游戲
孩子們自己設(shè)計(jì)的自助餐廳，雞翅薯?xiàng)l最受歡迎
自選午睡地方，帳篷、游戲梯成熱門(mén)
在下午的畢業(yè)典禮上，十六幼孩子們表達(dá)了對(duì)石榴園的喜愛(ài)與不舍。十六幼集團(tuán)園長(zhǎng)余琳為孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，并表示，儀式感滿滿的畢業(yè)活動(dòng)讓孩子們記憶深刻，同時(shí)也承載著十六幼讓孩子會(huì)玩、勇敢、自信的教育理念。希望孩子們勇敢走向小學(xué)，走向美好的生活。
十六幼副園長(zhǎng)趙三蘇說(shuō)道：“鄢超云老師說(shuō)過(guò)一句話‘變危機(jī)為契機(jī)’。我想，作為教育人，應(yīng)該要實(shí)時(shí)撲捉到教育的契機(jī)。以往我們的畢業(yè)典禮會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，但家長(zhǎng)參與更多的是對(duì)孩子們的祝福與寄語(yǔ)，所以這次大班的畢業(yè)典禮，我們做的是一整天的教育活動(dòng)。十六幼的老師們會(huì)帶著對(duì)游戲的理解和思考，包括對(duì)兒童的理解和認(rèn)識(shí)來(lái)思考這次活動(dòng)。想在畢業(yè)活動(dòng)玩什么，不是家長(zhǎng)說(shuō)了算，不是老師們說(shuō)了算，是孩子們說(shuō)了算。帶著兒童視角的課程觀來(lái)思考畢業(yè)活動(dòng)，帶給孩子們的回味會(huì)更多。”
據(jù)悉，除了孩子們拿到的畢業(yè)證書(shū)及畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，十六幼還會(huì)將活動(dòng)當(dāng)天的視頻剪輯后，發(fā)送給每一位畢業(yè)的孩子留作紀(jì)念。這樣溫暖的幼兒園，你能不愛(ài)嗎？（江蕾）
成都市第十六幼兒園,成都十六幼畢業(yè)典禮
