新津岷江新城成外學校外觀(效果圖)
作為中國西南地區(qū)民辦教育的先驅(qū)者，成實外教育集團基于以人為本，以教育服務為中心，以教天下英才為師者責任，以實現(xiàn)中華夢想而育才為師者責任，以實現(xiàn)中華夢想育才為家國責任，發(fā)展學生的“知識、性格、能力”，為民族復興、國家富強、社會進步提供智力支持，為全程教育、全民教育、全人教育提供一流服務。
學校鳥瞰圖(效果圖)
2020年，成實外教育集團繼續(xù)擴大K12版圖，新津、德陽、宜賓、成都4所新校將于9月開校！而在4所新校中，位于成都南門的新津岷江新城成外學校，絕對算得上其中的巔峰之作！無論從校長團隊、師資配置、課程打造，還是從學校建設、辦學特色上來說，都堪稱“大手筆”！最亮眼的是“成外基因+多元優(yōu)勢”，學校由素有“教育界郎平”之稱的王春容擔任總校長。新津岷江新城成外學校，初露端倪就已備受各界關注。
學校室外籃球場(效果圖)
新津岷江新城成外學校，位于成都市新津縣普興鎮(zhèn)山河村，占地248畝，修建及設施設備投資總額超過10億元(不含土地成本)。規(guī)劃有幼兒園、小學、初中、高中、創(chuàng)新高中五大板塊，是成實外教育集團旗下一所創(chuàng)新型的高端精品K12學校，目前是西南地區(qū)投資超大的一所寄宿制學校。
學校秉承成都外國語學校“立學中華、語通世界”的辦學理念和“文理并重、外語特色鮮明”的辦學思路，以中國教育自信為根基和底色，借鑒中國最優(yōu)質(zhì)學校的辦學理念和世界發(fā)達國家頂尖學校的辦學思想，創(chuàng)新融合形成自己獨具特色的辦學風格。未來，學校將按照高起點、高定位、高要求的標準辦成一所有國際影響力的中國名校。
辦學特色
成外優(yōu)勢+拓展提升
小學部圖書館(效果圖)
延續(xù)成外外語教學特色
小班化教學優(yōu)勢
新津岷江新城成外學校既有基因繼承，也有拓展提升。繼承的，是成外的辦學理念“立學中華、語通世界”以及辦學思路“文理并重、外語特色鮮明”，這些都將指導學校進行全學段一體化設計。
學習交流區(qū)(效果圖)
從幼兒園開始，到小學、初中、高中以及國際高中，英語語言能力都將是學校的重中之重。孩子們除了學習英語，還要學習第二外語。據(jù)小學部校長張硯透露，在教學特色上，學校也會融合成外的成功經(jīng)驗和教學管理模式。
比如小班化教學與分層教學模式，新津成外的數(shù)學、英語、科學類等學科實施分層教學，在語文、文綜、藝體等學科實施分類教學，同時在分層中實施小班化教學。
英語教學上，老師將采用國內(nèi)外先進的外語教學模式，培養(yǎng)孩子們的聽說讀寫綜合運用能力，同時強化孩子們的文化意識。讓孩子既認同自己的本土文化，又形成全球意識和國際視野。
音樂藝術展示區(qū)(效果圖)
研發(fā)特色課程
國內(nèi)、國外升學道路雙通
一個主打英語特色和融合教育的學校，肯定是不走“尋常路”的。作為一所教育理念中外融合的學校，新津岷江新城成外學校放眼未來，將升學道路打通了“任督二脈”——國內(nèi)升學與海外升學雙通，以滿足家長的不同需求。
目前，在民辦學校100%搖號的政策下，學校內(nèi)部能否直升顯得尤為重要。在這方面，新津岷江新城成外學校不僅保證了學生的內(nèi)部直升通道，還打通了國外升學通道，實現(xiàn)雙通道并行。
油畫教室(效果圖)
在課程拓展方面，學校在成外夯實的基礎上邁出了一大步。特別是小學部將參照國際學校小學課程打造融合式、主題探究校本CBL課程，英語參照國際通行劍橋課程及考評體系，適當時候引入國際通行外部評估。學校還開設雙語戲劇課程，將由英國本土優(yōu)質(zhì)演員兼教師擔任課程導師。
明星校長一路領航
背景亮眼+實力出眾
如果說繼承成外的優(yōu)秀基因是新津岷江新城成外學校的一大優(yōu)勢，那引進成綿兩地名校的精英校長，則是學校的“制勝法寶”。
新津岷江新城成外學�？傂ｉL 王春容
新津岷江新城成外學�？傂ｉL王春容，曾掌舵綿陽第一私立初中，深諳中國教育，又熟悉國際教育，特別擅長雙軌制學校管理，曾榮獲全國“最具影響力國際學校校長”“四川省首屆川派名校長”等多項殊榮，被媒體譽為“教育界的郎平”和“四川名校一姐”。
見過她的人都知道，這位校長戰(zhàn)斗力爆棚，風格瀟灑。見面就說事，單刀直入，有些淋漓和凜冽。有人問，新津岷江新城成外學校的優(yōu)勢是什么?王春容霸氣回應說：“我們就是優(yōu)勢！一年出口碑，三年出成績，六年成為行業(yè)翹楚，對此我們信心十足！”這就是王春容的自信。不吃家底，6年時間，且看新津岷江新城成外學校成為成都教育的又一顆明珠！
對于今年成都出臺“民辦學校100%搖號”政策，王春容也坦言：“這正是對辦學者智慧和能力的一次真正考驗，把潛能學生教成合格學生，把普通學生教成優(yōu)秀學生，把優(yōu)秀學生教成卓越學生，這才是辦學者能力和水平的真正體現(xiàn)。我們有這個信心，也有這個能力辦好我們的學校！”
新津岷江新城成外學校小學部校長 張硯
新津岷江新城成外學校小學部校長張硯，一位溫文爾雅的美女兼才女校長，有著21年的教育教學經(jīng)驗，15年的公立、私立(教育集團)國際學校管理經(jīng)驗。20多年前，她從985、211名校川大畢業(yè)，在成都小學“五朵金花”龍江路小學生根；2005年，她參與創(chuàng)辦、管理如今炙手可熱的成都市龍江路小學(南區(qū))。
其后受邀加入著名國際學校、英國九大公學哈羅國際學校的運營方——哈羅國際管理服務有限公司，并參與分校區(qū)創(chuàng)校，全程見證并參與了成都基礎教育國際化之路。她是名副其實的小學教育管理專家、國際教育課程專家和英語教師國培講師。“即便未來有很多職業(yè)被淘汰，我們的孩子也能贏在未來。”說起小學部，張硯信心滿滿。
張硯認為，新津岷江新城成外學校要讓孩子從小具備贏在未來的能力與素養(yǎng)，如藝術人文與創(chuàng)意、科技與數(shù)據(jù)素養(yǎng)、新讀寫與新認知能力、批判思維能力等等。所以，學校會以能力為導向去設置相應的課程。
目前，學校打造了六大課程體系，以及數(shù)十門必修與選修課程，特色課程還設立了非遺傳承課程、教育戲劇課程、新讀寫課程等，以及“適應AI與大數(shù)據(jù)時代、以能力為導向的、以挑戰(zhàn)式學習、多語種選修為特征的融合課程”。
“六高”師資天團
成就千里挑一的孩子
高人格、高境界、高學歷、高素質(zhì)、高能力、高顏值，這就是新津岷江新城成外學校的老師！王春容說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學校，有什么樣的老師，就有什么樣的學生。我們所有的教職工，都是服務于孩子成長的。”所以，學校在選拔老師的時候，環(huán)節(jié)之多，要求之嚴，也讓不少人“望而卻步”。不僅要求教師“六高”缺一不可，還有綜合能力、專業(yè)跨界的硬核要求。從人格、性格、氣質(zhì)，到談吐表達、思想境界、才藝特長，每一個環(huán)節(jié)總校長王春容都要親自把關。
學校讀書平臺(效果圖)
王春容校長表示：“學校對師資水平要求非常嚴格，對老師各方面的教學能力、經(jīng)驗都有系統(tǒng)考核，大概率上來看，基本上是幾千人里選幾十個人。”
而小學部校長張硯，則對老師的英語教學水平要求十分嚴格，特別是對于英語老師的語音語調(diào)問題更是嚴格到“令人發(fā)指”，甚至有傳聞連北京名校的研究生也會因為在面試時有語音問題被拒之門外。
“術業(yè)有專攻，在英語教學這方面，我更希望我們學校的教師是真正的專業(yè)性人才，因為純正的英語發(fā)音不僅會給孩子們帶來良好示范，更能為孩子們帶來良好的語境體驗。否則即便是小小的語音錯誤，也會影響孩子們在英語學科中成長和發(fā)展！”張硯說，能夠及時預防和規(guī)避小的錯誤，才是對教學真正嚴謹和負責的體現(xiàn)。
教師公寓(效果圖)
目前，學校的教師團隊由兩部分組成：來自成實外集團和各個知名中小學的名師、優(yōu)師、學科帶頭人，主教語、數(shù)、外等傳統(tǒng)優(yōu)勢學科；部分國內(nèi)985、211重點高校的碩士畢業(yè)生和海外歸國人才，主教跨學科的融合課程。除此之外，學校所有的校領導、老師，都要通過“優(yōu)勢教育專家”的培訓，班主任將獲得“優(yōu)勢教育家庭指導師”證書。學校的每位管理者和教師都是優(yōu)勢教育的倡導者和踐行者，再將“優(yōu)勢教育”的觀念正確傳遞給家長。人人“專業(yè)證書認證”，新津岷江新城成外學校還是第一所這樣做的學校。（李永）
實力出擊 頂級優(yōu)質(zhì)硬件配置
50米*8賽道標準賽級室內(nèi)恒溫游泳池(效果圖)
配有CBA賽級地板及計分器的初中部室內(nèi)籃球館(效果圖)
可容納千人同時視聽的專業(yè)聲學設計音樂廳(效果圖)
超大空間國際化設計室內(nèi)恒溫植物探究館(效果圖)
陶藝館(效果圖)
師生成果展示區(qū)(效果圖)
學�？Х瑞^之一——財商課程實踐課堂(效果圖)
國學館(效果圖)
新津岷江新城成外學校,民辦學校,9月帥氣登陸蓉城
