為了進一步推動雙流區(qū)融合教育工作，營造良好的區(qū)域融合教育氛圍，幫助區(qū)域內(nèi)殘疾兒童、少年渡過一個愉快而又有意義的暑假，7月13日，成都市雙流區(qū)特殊教育資源中心、雙流區(qū)特殊教育學校組織開展了2020年“蝸牛夢”普特融合夏令營活動，本次活動的主題是“攜手蝸牛 陽光成長”，活動時間為7月13日至7月17日。疫情之下，為做好疫情防控工作，本次活動方式有別于以往，參與本次活動的融合夏令營的學生僅來自于本校學生，志愿者朋友來自于特教校教師、教師子女以及熟悉的志愿者朋友。
上午8點半至9點，面對參與本次夏令營活動的全體志愿者，夏令營組委會組織召開了“蝸牛夢”普特融合夏令營志愿者培訓會。區(qū)特殊教育資源中心辦公室主任王玲從什么是志愿者、志愿者的精神是什么、志愿者需要具備的素質(zhì)、志愿者在服務(wù)過程中需要注意什么四個方面為大家做了詳細的講解，勉勵參與本次活動的志愿者們秉承著志愿、奉獻、友善以及互助的精神，虛心聽取組織意見，主動發(fā)揮自己的特長參與到志愿者活動中去；通過觀看以往的普特融合夏令營活動剪影，讓新來的志愿者們直觀了解融合夏令營開展的基本情況；通過了解成都市雙流區(qū)普特融合夏令營的背景、目的、活動方式以及志愿者們在活動中各個身份的具體職責，讓志愿者們能更快地融入此次融合夏令營活動，高質(zhì)量地服務(wù)于夏令營活動。
上午9點半至10點，本次夏令營活動的全體成員齊聚成都市雙流區(qū)特殊教育資源中心多功能廳，參加了“蝸牛夢”普特融合夏令營開營儀式。開營儀式上，首先由區(qū)特教資源中心執(zhí)行主任、區(qū)特教校校長夏伶俐致辭。夏伶俐主任介紹了本次活動的背景，指出開展本次融合夏令營的活動是經(jīng)過了黨支部、行政會多次論證確保安全的情況下的一大舉措；其次，她強調(diào)了本次活動的重要意義，融合是雙向共贏的，特教校的小朋友們需要自尊、自信、最大程度地融入主流環(huán)境，志愿者朋友們也需要給與他們悅納、關(guān)心和支持，并對主流社會做正向宣導；最后，她對本次活動提出了三點要求，一是要保證安全、二是要確保質(zhì)量、三是注重成效。
接著，夏令營組委會委員、區(qū)特教資源中心辦公室主任王玲介紹本次“蝸牛夢”普特融合夏令營各營人員、活動等安排。據(jù)悉，本次融合夏令營根據(jù)小蝸牛們的身心特點，分為了5個營，每營都有一名班主任以及相應(yīng)的志愿者。本次活動除了日常的學科課業(yè)輔導、訓練等日常教學外，還針對特殊兒童融入社會所需要的技能安排了一系列活動——蝸牛劇場營、蝸牛故事營、蝸牛小當家、蝸牛巧巧手、感覺統(tǒng)合訓練營、有趣的數(shù)學、奧爾夫音樂游戲、家長訓練營。
上午10點至11點，各營開展了多種多樣的夏令營熱身活動，旨在讓小蝸牛和志愿者們更快的融入到夏令營活動中去。
生命因交流而創(chuàng)造，因交流而精彩，因交流而快樂，希望即將開展的扎實的夏令營活動，為特殊兒童開啟積極的假期模式，通過短暫的5天的互動交流，讓小學生志愿者和大學生志愿者以及特教校的老師們更進一步了解融合教育，讓參與活動的兒童少年渡過一個充實的、有收獲的、快樂的暑假。（孫林馨 通訊員 魏楊梅 王玲 王樊）
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