2020春,因新冠肺炎疫情爆發(fā),學(xué)校延期開學(xué),學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)。在此特殊時(shí)期,學(xué)校為了加強(qiáng)孩子們的自主管理能力,讓學(xué)生學(xué)會自我約束、自我控制、自我管理,調(diào)動孩子們的行動積極性,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,春季開學(xué)前后,成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡稱:光華實(shí)小)圍繞“疫情下自主管理能力的培養(yǎng)”開展了時(shí)間管理、勞動教育、彎腰行動、光盤行動等相關(guān)主題活動,激活他們的“隱形翅膀”,為他們在未來的學(xué)習(xí)生活中獨(dú)立前行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
短暫而又難忘的一學(xué)期已經(jīng)過去,暑假如約而至。通過這短暫的一學(xué)期開展的“疫情下自主管理能力的培養(yǎng)”相關(guān)活動,老師和家長們紛紛表示,孩子們的自主管理能力較之疫情居家期間有了明顯提高。為了進(jìn)一步提高光華實(shí)小孩子們的自主管理的能力,度過一個充實(shí)有意義的假期,并讓快樂的暑假成為他們自主管理的“蛻變期”,為學(xué)習(xí)和生活助力,學(xué)校各年級各班先后以“我的暑假我做主”為主題召開了暑假線上班會課,以自主管理為名,書寫夢想清單,規(guī)劃暑假計(jì)劃,展望更好的自己。
1-2年級的老師們用生動活潑的視頻和妙趣橫生的互動游戲,為孩子們指導(dǎo)怎樣做好“暑假一日規(guī)劃”,怎樣參與家庭勞動當(dāng)中,認(rèn)識勞動的重要性,體驗(yàn)勞動的快樂,養(yǎng)成熱愛勞動、珍惜勞動成果的好習(xí)慣。爸爸媽媽們也積極參與討論和互動,成為了孩子們“自主管理能力”提升的促進(jìn)者和陪伴者。
3-6年級的老師們用心為孩子們設(shè)計(jì)了“暑假夢想清單”,幫助孩子們梳理自己的目標(biāo),指導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的實(shí)際情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和居家鍛煉時(shí)間表,合理分配時(shí)間,有效的進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃,運(yùn)用“今日事今日畢”的評價(jià)單,來對自己的計(jì)劃踐行情況進(jìn)行及時(shí)檢視。在老師的幫助下,同學(xué)們每天閱讀、學(xué)習(xí)、體育鍛煉、游戲,在自主管理中讓學(xué)習(xí)生活綻放出別樣的色彩。
學(xué)生假期居家期間的自主管理情況就是他們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的真實(shí)反映,讓同學(xué)們以及老師、家長都看到了各自的不足,并有的放矢的進(jìn)行審視、改正。本次“我的暑假 我做主”的自主管理活動孩子們積極參與,家長們也給予了極大支持和肯定,并積極參與到孩子們的“暑假時(shí)間一日安排”“暑假夢想清單”設(shè)計(jì)當(dāng)中,認(rèn)真和孩子們進(jìn)行檢視、反饋。一個星期的實(shí)踐,家長們發(fā)現(xiàn)孩子們的自主意識增強(qiáng)了,能積極參與家務(wù),不用多催促就可以較快完成自己的事情,明顯不那么拖拉,對時(shí)間的把控感明顯增強(qiáng),對時(shí)間管理也開始有章法。期待孩子們繼續(xù)堅(jiān)持用好這些妙法,增強(qiáng)自主管理能力,踏實(shí)進(jìn)步,為未來的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(張紅)
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