為進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)基本功，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量，成都市金牛區(qū)斯坦福幼兒園于7月6日-10日組織老師開展了為期一周的“教師業(yè)務(wù)練兵”活動。
教師們在課前做了精心的準(zhǔn)備，內(nèi)容豐富，根據(jù)幼兒最近發(fā)展趨勢，構(gòu)思了趣味性、游戲性強(qiáng)的教案，并根據(jù)幼兒情況進(jìn)行多次的修改。課堂中，教師與幼兒互動性、參與性強(qiáng)，老師作為活動中的引導(dǎo)者、觀察者、指導(dǎo)者，使幼兒在活動中獲得成長。
活動后，聽課教師針對執(zhí)教老師活動中的組織與實(shí)施，給予了充分地肯定與合理化的建議，提升教師教育教學(xué)水平。
集體聽課、評課、自我反思的互動教研模式，為教師們提供了一個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉的平臺，讓老師們受益匪淺。
此次班長組教師業(yè)務(wù)練兵活動的開展，為全園的教師提供了優(yōu)質(zhì)的課堂，對于新教師的教育活動開展有著引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)全園教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。（江蕾）
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