玩教具是孩子童年不可或缺的伙伴，是孩子探索世界的重要媒介，可以有效促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展。但有一種玩教具，你絕對(duì)買不到，那就是教師的自制玩教具，它是智慧與手工的巧妙碰撞，是你我他的通力合作。
為響應(yīng)溫江區(qū)第八屆教師自制玩教具比賽，進(jìn)一步提升教師自制玩教具水平，充分發(fā)揮自制玩教具在教育教學(xué)的作用，近日，萬(wàn)春鎮(zhèn)第一幼兒園進(jìn)行了教師自制玩教具初評(píng)活動(dòng)。老師們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，從幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣和能力水平出發(fā)，巧妙地利用生活中常見的廢舊材料，以剪、粘、畫等多種形式，讓其搖身一變，變成孩子們愛不釋手的寶貝。
比賽前，分管老師對(duì)比賽規(guī)則與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。比賽中，老師們紛紛亮出自己的“寶貝”，從設(shè)計(jì)意圖、材料選用、玩法示范等方面對(duì)玩教具進(jìn)行介紹展示。評(píng)委們從玩具的可玩性、教育的實(shí)用性、安全性等方面對(duì)參賽作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
自制玩教具既是教師專業(yè)能力水平的體現(xiàn)，也是幼兒園打造“會(huì)說(shuō)話”的環(huán)境的重要方式。本次參賽作品，涉及多個(gè)領(lǐng)域，蘊(yùn)含了豐富的教育性、科學(xué)性、趣味性、操作性等。從作品中看出了老師們對(duì)本次活動(dòng)的高度重視，老師的認(rèn)真對(duì)待讓這場(chǎng)比賽更加精彩。
比賽已經(jīng)告一段落，這些自制玩教具已經(jīng)出現(xiàn)在校園的各個(gè)區(qū)域。本次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師自制教玩具的水平，豐富了幼兒園玩教具的資源，讓孩子們?cè)诟嗑嗜の兜挠螒颦h(huán)境中體驗(yàn)快樂，收獲成長(zhǎng)。獲得一等獎(jiǎng)的作品，將代表幼兒園參加區(qū)級(jí)幼兒自制玩教具比賽，期待他們載譽(yù)而歸。（張紅）
溫江區(qū)萬(wàn)春鎮(zhèn)第一幼兒園,自制玩教具,展評(píng)活動(dòng)
