篤行見真知，博學(xué)潤學(xué)子。成都市金沙小學(xué)在課程建設(shè)方面又有了新的探索，結(jié)合不同年齡段孩子的特點(diǎn)，各年級推出了豐富多彩的主題課程。2020年8月23日下午，成都市金沙小學(xué)四年級全體教師進(jìn)行了博物館主題課程培訓(xùn)。
活動伊始，課程的負(fù)責(zé)人劉芊玏老師講解了博物館課程——“我與過去”，圍繞這一主題分三部分進(jìn)行培訓(xùn)，分別是課程的板塊、課程的實(shí)施以及課程的內(nèi)容。其中重點(diǎn)講解了課程內(nèi)容的組成：博物館中讀歷史、博物館中的飲食、博物館中聊成都。在劉芊玏老師的精心講解后，四年級老師對博物館課程框架有了全面的了解。為了大家能直觀感受博物館課程，接著劉芊玏老師又從自身教學(xué)實(shí)踐談起，結(jié)合課例，分享了《校園里的博物館》這一課的上課情況。教室里的老師們都聽得津津有味，沉浸在金沙校園的神秘角落。
緊接著徐媛媛老師和何婧嫚老師分別為大家?guī)怼对娙搜壑械腻\官城》和《情真意線之蜀錦、蜀繡》課例的分享，體現(xiàn)了博物館課程設(shè)計(jì)由淺入深的豐富層次感。
最后，白位翔老師生動活潑地用“雙語”分享了《成都話里的卡卡角角》這一課，首先回顧了課堂上孩子們熱鬧活潑的畫面，然后結(jié)合課程內(nèi)容和老師們進(jìn)行方言互動，現(xiàn)場熱鬧非凡，每個人的記憶似乎都帶回了充滿童趣方言的小時候。
活動最后，老師們紛紛表示，學(xué)校的主題課程體系實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科、多元化，在主題課程學(xué)習(xí)中，人人是學(xué)習(xí)的主人，突破課堂教學(xué)及學(xué)科整合的限制，凸顯學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，關(guān)注了生命個體的生存與生活體驗(yàn)和社會理解的培養(yǎng)與喚醒，走在了時代的前沿。（賴波 通訊員 梁宜萱）
積聚力量,逐夢前行,金沙小學(xué),四年級主題課程培訓(xùn)
