新學(xué)期如期而至，炎炎夏日之下，成都高新區(qū)芳草小學(xué)全體教師如約齊聚在校園。返校首日，教導(dǎo)處為全體老師們精心準(zhǔn)備了開學(xué)大禮包，特邀芳草小學(xué)的老朋友——四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師李松林帶來了主題為《通達(dá)核心素養(yǎng)的深度教學(xué)》的專題講座。
李教授最近九年一直深入中小學(xué)，從事課程與教學(xué)論研究，較早提出“學(xué)科思想方法是學(xué)科的精髓與靈魂”“問題解決學(xué)習(xí)是發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的基本學(xué)習(xí)樣態(tài)”等思想觀點(diǎn)，較早展開“活動(dòng)與發(fā)展”“深度教學(xué)”和“學(xué)校課程頂層設(shè)計(jì)”等課程教學(xué)論問題的研究，部分研究成果被成都市教育局基教處和國(guó)內(nèi)多所中小學(xué)采用。
本次李教授的講座以“雙基”“三線”“五點(diǎn)”為框架，從老師們熟悉的核心素養(yǎng)講起，剖析現(xiàn)階段課堂存在的普遍問題即缺乏深度，引導(dǎo)老師們課堂改進(jìn)的實(shí)質(zhì)和方向應(yīng)該是進(jìn)行深度教學(xué)，圍繞深度學(xué)習(xí)的基本樣態(tài)“觸及心靈深處、深入知識(shí)內(nèi)核、展開問題解決”三個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出地講解。
李教授幽默詼諧的講座風(fēng)格深受老師們的喜愛，在愉悅輕松的氛圍之下，老師們享受到了一場(chǎng)思想上的饕餮盛宴。這樣的學(xué)習(xí)對(duì)于剛?cè)肼毜男陆處焷碚f，是一次很好的教學(xué)思想啟蒙，對(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師是一次對(duì)課堂、對(duì)自己教學(xué)重新認(rèn)識(shí)和深度思考的機(jī)會(huì)。（彭魯湘 通訊員 張穎）
成都高新區(qū)芳草小學(xué),通達(dá)核心素養(yǎng)的深度教學(xué),開學(xué)專題培訓(xùn)
