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守護(hù)孩子的受教育權(quán)利,青羊區(qū)特殊教育資源中心在路上

來(lái)源:成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校  作者:賴(lài)波 通訊員 林夢(mèng)菊  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2020-09-03

為了讓每一個(gè)孩子都享有受教育的權(quán)利,2020年8月30日下午,在青羊區(qū)教育局、草市街道和雙眼井社區(qū)的聯(lián)動(dòng)支持下,青羊區(qū)特殊教育資源中心牽頭,與雙眼井社區(qū)工作人員、草市街道社教專(zhuān)干一起到未申請(qǐng)入學(xué)的適齡兒童家里,進(jìn)一步了解情況、解決問(wèn)題。nya四川教育在線(xiàn)

家訪(fǎng)前,青羊區(qū)特殊教育資源中心副主任卞蓉、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林夢(mèng)菊、教師王慧和雙眼井社區(qū)工作人員黃文斌、草市街道社教專(zhuān)干但夢(mèng)婷在線(xiàn)上溝通的基礎(chǔ)上進(jìn)行了簡(jiǎn)短的碰頭會(huì),為家訪(fǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。nya四川教育在線(xiàn)

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隨后,大家一起走進(jìn)學(xué)生家里。家長(zhǎng)具體介紹了孩子的障礙和家庭的特殊困難。卞主任介紹了關(guān)于學(xué)生入學(xué)的相關(guān)政策、政府相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生的資助,用其他學(xué)生的事例說(shuō)明了孩子入學(xué)后可以獲得的成長(zhǎng)與變化;林老師和王老師向?qū)W生家長(zhǎng)介紹了青羊特校開(kāi)展教育教學(xué)和康復(fù)的基本情況。聯(lián)動(dòng)小組積極探討,為家長(zhǎng)提出解決困難的多種建議。家長(zhǎng)綜合考慮后,決定克服困難,先嘗試到特校融合教育班就讀。nya四川教育在線(xiàn)

受教育權(quán)是每個(gè)公民的基本權(quán)利,守護(hù)孩子的受教育權(quán),青羊區(qū)特殊教育資源中心在路上。(賴(lài)波 通訊員 林夢(mèng)菊nya四川教育在線(xiàn)

青羊區(qū)特殊教育學(xué)校,受教育權(quán)利
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