金秋九月，迎來了碩果豐收的秋季，迎來了新的學期。為了讓老師們深入了解教材，提升老師們解讀教材的能力，2020年9月10日，成都市鳳凰小學語文組教材解讀活動在二樓會議室召開，楊校長及分管教學的霍校長、郭主任以及全體語文老師全程參與本次活動，學校有幸邀請到成都市金牛區(qū)低段教研員楊明老師為學校語文老師指導。
首先，郭主任就本次活動的目的進行闡述。
接著低段老師們從教材特點、教材編排、拼音教學、識字、寫字、課文閱讀、寫作和口語交際等方面進行了精彩地分析。
中段的老師們根據(jù)年段特點，從習作、課文閱讀、教學等方面分享了自己獨特的見解，并提出一些關于寫作方面的疑惑。
高段組對每個單元進行了系統(tǒng)地解讀。五年級老師提出：查閱資料，不僅僅是學生查閱資料，必要的時候老師自己也要參與其中。六年級兩位老師分享了自己對新教材的理解，也提出了自己在教學中的疑問。郭主任提出，在語文高段教學中，無論是教材還是整本書閱讀，了解作者的時代背景，對理解文章有很大的幫助。
楊明老師耐心地對每一個年段的分析進行點評和指導，并給老師們十分中肯的意見。
本次教材解讀活動，營造了濃厚的科研氛圍，為教師更好地理解和運用教材奠定了基礎，做到腦中有課標、心中有教材、眼中有學生，精讀課標、深鉆教材、細研學生。讓所有參與活動的教師受益良多，相信通過專家的引領和組內教師的相互學習，對于提升教育教學質量有重要的推動作用。（魏雅莉）
成都市鳳凰小學,語文教材解讀活動
