2020年9月25日,熊貓路小學(xué)開(kāi)展了以“落實(shí)細(xì)節(jié)·煉常規(guī)”為主題的德育亮見(jiàn)活動(dòng),旨在提升學(xué)校的教育質(zhì)量。陳心、盧梅、覃娟、李銳艷四名老師分別作為低中段、高段班主任和副班主任代表進(jìn)行了分享。
活動(dòng)開(kāi)始,邱校長(zhǎng)總結(jié)了“熊貓·功夫”德育課程體系,并結(jié)合前期的問(wèn)卷調(diào)查,歸納出學(xué)校德育工作的重點(diǎn)為明常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、強(qiáng)訓(xùn)練、養(yǎng)習(xí)慣。
低中段的工作瑣碎繁雜,如何從千頭萬(wàn)緒中理出思路,將細(xì)節(jié)千錘百煉,陳心老師將一天的工作流程、如何落實(shí)常規(guī)娓娓道來(lái),干貨滿滿。晨檢、集會(huì)、課堂、課間、午餐、午托管、放學(xué),每個(gè)步驟都考驗(yàn)著老師的處理方式,每個(gè)時(shí)刻都不能松懈。
盧梅老師則從一個(gè)暖心的小故事說(shuō)起,和大家談起了她和班主任如何配合無(wú)間,做好班級(jí)的日常管理。
邱校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)到,她一口一個(gè)“我們班”模糊了班主任和副班主任的界限,這也正體現(xiàn)了德育工作的精髓——只有在老師的合作下,才能把班級(jí)管理得更好,孩子的素質(zhì)得到提高。
覃娟老師和李銳艷老師則是將自己的工作心得歸納為十二個(gè)字:“心中有事,眼中有生,行中有節(jié)”。教育無(wú)小事,事事皆育人。作為老師,就是要關(guān)注學(xué)生的一句話,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作,耐心叩問(wèn),深入挖掘,尋找德育的契機(jī)。
于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷,于無(wú)色處看繁花。覃娟老師會(huì)因?yàn)榘嗌虾⒆酉矚g吃辣醬,而專(zhuān)門(mén)給他們帶去。李銳艷老師會(huì)因?yàn)榭吹揭粋(gè)孩子哭了,推遲下班去安慰他。
還有很多這樣的例子,老師們正是這樣,日復(fù)一日地做著一些小事。它們都如此平凡,又如此渺小,卻在回望的時(shí)候,累積成了一整條燦爛的星河。
張校長(zhǎng)總結(jié)到,一個(gè)老師的幸福感,來(lái)源于自身價(jià)值的體現(xiàn)。親其師,信其道。老師讓孩子開(kāi)心了,孩子會(huì)回報(bào)你更多的驚喜。熊貓路小學(xué)是一個(gè)年輕的學(xué)校,它的年輕在于新建的美麗校園,更在于它聚集了太多充滿了活力與熱情的教師,而在每一個(gè)微笑的背后,都有著不為人知的拼盡全力。韶光不負(fù),青春不老,以夢(mèng)作舟,滿載星河。(魏雅莉)
成都市熊貓路小學(xué),“落實(shí)細(xì)節(jié) 煉常規(guī)”,德育亮見(jiàn)活動(dòng)