“教而不研則愚，研而不教則虛。”教研活動推動教師專業(yè)水平的提高，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，進而提高學校的教學質量。因此，成都大學附屬小學(以下簡稱：成大附小)堅持開展有意義且有深度的教研活動。
2020年9月15日，該校語文教研活動如期召開，學校邀請原成華區(qū)教研員、語文特級教師伍幼芬老師為青年教師做指導。一年級語文教師趙春曉和一年級4班的同學們帶來了《對韻歌》。
在開課之前，語文組教師對本節(jié)課流程及每個細節(jié)進行深入的研討，做了充分的準備。
趙老師以學生熟悉的反義詞組激趣導入，鞏固復習舊知，過程中采取多種形式朗讀，孩子們積極參與，感受著韻文的魅力；緊接著，趙老師抓住契機進行了生字教學并開展了書寫指導。從“讀一讀”到“認一認”再到“寫一寫”，教學過程逐步推進，環(huán)環(huán)相扣。課后，孩子們都高興地打著拍子，嘴里念著《對韻歌》，久久沉浸其中。
課后，伍老師對這節(jié)課給予充分的肯定，她指出，趙老師通過各種各樣的方式引導學生讀中學，讀中思，課堂既輕松又有趣。另外，一年級朗讀指導非常重要，節(jié)奏與韻味，音樂與美學的融合，教師們要充分整合資源，抓住契機，設計好每一堂課。這樣的評課活動讓老師們對語文課程與教學又有了新的認知，立足大語文觀，真正實現(xiàn)語文工具性與人文性的統(tǒng)一。
“水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而顯靈光。”此次教研活動為老師們搭建了展示自我、提升自我的平臺，在名師的引領下，學習與反思，探索與交流，成大附小的老師們定能用智慧的心靈碰撞出耀眼的火花。(賴波 通訊員 吳云)
原成華區(qū)語文特級教師伍幼芬,成大附小語文組,教研
