“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”熱愛勞動是中華民族傳承已久的美好品德，為了使學(xué)生感知集體，體驗勞動，經(jīng)歷實踐，開闊視野，砥礪品質(zhì)，青白江區(qū)玉虹小學(xué)開展了一系列的勞動實踐教育和志愿者服務(wù)活動，使學(xué)生身心素質(zhì)都能得到健康發(fā)展，提高學(xué)生集體生活能力、生活自理能力和互助合作、自我保護(hù)的意識。
學(xué)校積極加強勞動基地建設(shè)，開發(fā)校內(nèi)基地。學(xué)校對校門前土地進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、平整，并把該區(qū)域劃分給種植社團(tuán)，這充分保證了學(xué)生勞動教育學(xué)習(xí)場所。玉虹小學(xué)勞動教育已融入3-6年級的必修課程綜合實踐活動，各個班級在學(xué)校實踐基地均設(shè)有“小小農(nóng)場”，孩子們自己開墾土地、播下種子、澆水施肥、耕耘收獲、揮灑汗水，將自己的勞動成果——瓜果蔬菜與同學(xué)們、老師、家長分享，體驗勞動的快樂與不易。
學(xué)校將勞動教育融入到日常教學(xué)中，使勞動課程常態(tài)化。每天早晨、中午、下午放學(xué)后，孩子們都會仔細(xì)認(rèn)真地打掃屬于自己班級的公共區(qū)域；每周二，學(xué)校還會組織全校同學(xué)一起大掃除，對教室死角進(jìn)行徹底的清理，孩子們用自己的雙手、親身的勞動創(chuàng)建著一個干凈、整潔的校園。此外，每學(xué)期玉虹小學(xué)還會開展以“玉義少年 友善公益”為主題的勞動教育活動月。玉小志愿者們自覺檢查學(xué)校的清潔衛(wèi)生，看到紙屑、垃圾等主動彎腰撿起；課間休息時，自發(fā)去圖書角整理書籍，為同學(xué)帶來干凈與整潔的環(huán)境；午餐時間，幫助同學(xué)們整理餐盤，收放板凳。玉小娃們?yōu)樾@里的花草澆水，在班級里種上各種各樣的綠植裝飾教室，為校園的花園設(shè)計綠色環(huán)保標(biāo)語等，將勞動教育與培養(yǎng)同學(xué)們愛校如愛家的情懷相結(jié)合，每一個小朋友都是校園的小主人，他們用自己的勞動“溫馨”了校園。
學(xué)校開設(shè)了豐富多樣、精彩有趣的勞動體驗課程。學(xué)校利用節(jié)日、紀(jì)念日開展各類體驗活動，讓孩子們感受到勞動的樂趣和意義。每年三八婦女節(jié)，玉虹小學(xué)都倡導(dǎo)同學(xué)們感恩父母，為父母做一份簡單的佳肴，用自己的勞動成果回報辛勤的父母。每年的學(xué)雷鋒紀(jì)念日，學(xué)校“玉益家長志愿者”和“玉益學(xué)生志愿者”在老師的帶領(lǐng)下，于城廂鎮(zhèn)家珍公園開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，幫助打掃街道衛(wèi)生、宣傳垃圾分類知識等；植樹節(jié)，孩子們細(xì)心地種下一顆顆小樹苗，悉心地為它們培土、澆水、除草，為地球母親增添了一絲絲綠意；端午節(jié)，老師帶領(lǐng)著孩子們一起動手包粽子，通過勞動來體驗中國傳統(tǒng)文化的魅力；中秋節(jié)，同學(xué)們積極熱情地做月餅，并把自己親手做好的月餅帶回家獻(xiàn)給自己的親朋好友；重陽節(jié)，玉虹小學(xué)“玉益家長志愿者”和“玉益學(xué)生志愿者”也會到城廂鎮(zhèn)玉虹鄉(xiāng)敬老院看望老人，幫助敬老院做清潔，為老人們送上精心編排的節(jié)目，為他們送去節(jié)日的問候與祝福。
此外，新冠肺炎疫情在家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校開展了“自理小達(dá)人”勞動體驗活動，倡導(dǎo)孩子們幫助父母做力所能及的家務(wù)，收拾自己的房間、書包、衣柜等。黨的十八大以來，國家領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視糧食安全和提倡“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會風(fēng)尚，多次強調(diào)要制止餐飲浪費行為。玉虹小學(xué)也在全校范圍內(nèi)開展了“愛糧節(jié)糧”活動，利用農(nóng)村學(xué)校的地理特色，讓孩子們幫助父母做農(nóng)活、摘菜、做美食、洗碗等，并評選出“愛糧節(jié)糧小大人”，鼓勵孩子們在家堅持做家務(wù)，成為愛勞動、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠裥W(xué)子。
依托社會資源，開展勞動教育體驗課程。除了課堂這個主陣地，玉虹小學(xué)還把勞動教育的陣地延伸到社會。學(xué)校周邊有很多食用菌、蔬菜種植基地等，每學(xué)期，學(xué)校都會與社區(qū)聯(lián)合開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動體驗活動，幫助農(nóng)民伯伯搶收蔬菜、學(xué)種食用菌等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動、愛惜糧食的優(yōu)良習(xí)慣，體會到世間所有的美好都是通過勞動、靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，受到家長、同學(xué)、周邊種植戶的廣泛好評。
勞動教育，不僅僅是在學(xué)校的課堂上，更是在生活的點點滴滴中，勞動教育的目標(biāo)是讓同學(xué)們樹立勞動觀念、學(xué)習(xí)勞動技能、展示勞動智慧、提高自理自立能力。“勞動最光榮”“勞動最美”對于孩子們來說，與自己的生活密切相關(guān)，相信通過勞動體驗活動，孩子們不僅能練就一雙靈巧的手，更能收獲快樂與友誼，從而更加熱愛勞動，熱愛生活！（孫林馨 通訊員 卓路路）
青白江區(qū)玉虹小學(xué),勞動實踐教育和志愿者服務(wù)活動
