每一次的教研都是一種學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都是一種成長。近日，成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))又迎來了每周一次的數(shù)學(xué)校本教研活動。
本周楊成丹老師給大家呈現(xiàn)了一堂精彩的一年級計算課《一共有多少》。本課教學(xué)重點是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和理解加法的實際意義，并初步探索5以內(nèi)數(shù)加法的計算方法。
由于一年級孩子的認(rèn)識和思維方式仍處于直觀形象階段，因此楊老師在開課時通過播放有趣的動畫深深吸引了孩子們的注意力。接著，楊老師通過比一比、擺一擺、畫一畫等活動來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識加法的意義。
課后，全體數(shù)學(xué)老師對楊老師這堂課進行了討論。老師們認(rèn)為，這堂課時間節(jié)奏把握好，肢體語言好，符合學(xué)生認(rèn)知特點。老師很有親和力，教姿教態(tài)好，注重學(xué)生完整表達，能看出功夫在課外。任老師還談到，通過楊老師的示范課可以看出一年級團隊積極向上的研究態(tài)度；楊老師個人素質(zhì)高，狀態(tài)好，給零教齡老師起了示范作用。最后，數(shù)學(xué)專家李老師也對這節(jié)課進行了精彩點評。李老師認(rèn)為，楊老師素質(zhì)高，整節(jié)課把握好，有層次性。對一年級團隊大加贊賞，期待實小西區(qū)的新老師都能在一個好的團隊下更快的成長！（賴波 通訊員 胡念）
成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校,校本教研
