一年級(jí)的小可愛(ài)們正悄悄發(fā)生著可喜的變化,他們用實(shí)際行動(dòng)將夢(mèng)想化為扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步,為學(xué)校增添一道靚麗的風(fēng)景......為進(jìn)一步推動(dòng)一年級(jí)常規(guī)訓(xùn)練上檔次、創(chuàng)特色,加強(qiáng)班級(jí)間的交流與學(xué)習(xí),10月16日,王賈橋小學(xué)開(kāi)展了一年級(jí)常規(guī)訓(xùn)練展示評(píng)比活動(dòng)。讓我們跟隨鏡頭,一起來(lái)看看活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吧!
鏡頭一:靜悄悄的上課前
叮鈴鈴,鈴聲響。一排排,一列列課桌上,整齊有序地躺著干凈的文具和書(shū)本。“靜息——”小小值日生站得有模有樣,隨著他一聲令下,一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的小腦袋,齊刷刷地朝向了右側(cè)!靜悄悄的開(kāi)始,靜悄悄的期待......
鏡頭二:莊重的師生禮
“上課!”“起立!”“老師好!”——師生相互問(wèn)好的聲音,清脆,有力,精神抖擻,像百靈,像清泉,像雄赳赳的學(xué)習(xí)號(hào)角。
鏡頭三:認(rèn)認(rèn)真真的大課堂
橋娃娃們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,認(rèn)真聽(tīng)課,課堂氛圍活躍,一句句口令、一個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊有序, 同學(xué)講,仔細(xì)聽(tīng),表?yè)P(yáng)他,頂呱呱。
鏡頭四:井然有序的下課
干脆利落的一聲“下課!”,同學(xué)們異口同聲地致謝老師:“老師,辛苦了!”。課后“三件事”,自我提醒,自我約束。孩子們收起本課書(shū),再把下節(jié)課的書(shū)準(zhǔn)備好,推進(jìn)椅子,最后撿起地上的垃圾。心中有規(guī)矩,習(xí)慣成自然。
鏡頭五:齊刷刷的小長(zhǎng)龍
“排隊(duì)——”帶隊(duì)老師一聲令下,小橋娃們瞬間安靜快速地排成了一條條整齊有序的“小長(zhǎng)龍”。行進(jìn)時(shí),大家肩并著肩,走成一條直線(xiàn);止步時(shí),靜待原地,維持著整齊的秩序。在老師變換交錯(cuò)的手勢(shì)中,一條條“小長(zhǎng)龍”依次行進(jìn),依次道別,依次解散......
欣慰地看到——剛進(jìn)校時(shí)零亂吵鬧的隊(duì)伍不見(jiàn)了蹤影,取而代之的是“快、靜、齊”的文明集隊(duì)風(fēng)范。
此次常規(guī)展示活動(dòng),是一年級(jí)新生入學(xué)后的一次成功亮相。班級(jí)間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,極大改善了課堂環(huán)境,為今后實(shí)現(xiàn)高效課堂打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。播種一種習(xí)慣,收獲一種品格;播種一種品格,收獲一種命運(yùn)。好的習(xí)慣,終身受益。習(xí)若天成,靜待花開(kāi)。規(guī)范課堂常規(guī),綻放多彩生命。海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。雛鷹展翅,當(dāng)自強(qiáng)不息。你好,一年級(jí)!加油,一年級(jí)!(魏雅莉)
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