10月20日上午，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：泡小西區(qū))三年級(jí)數(shù)學(xué)組開展了校本研修活動(dòng)。
周英校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)莊英、主任易昆以及三年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師走進(jìn)三年級(jí)十三班和十五班教室，聆聽了由王昱力老師和陳穎老師執(zhí)教的《小樹有多少棵》一課。
周英校長(zhǎng)指出，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)去尋找知識(shí)的最近生長(zhǎng)區(qū)，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，這樣可以幫助學(xué)生更容易地接受和理解。莊英大組長(zhǎng)提到，在教學(xué)過(guò)程中，老師要扮演引領(lǐng)者的角色，多給學(xué)生機(jī)會(huì)去說(shuō)、去做。易昆主任說(shuō)到，教學(xué)的環(huán)節(jié)中應(yīng)有學(xué)習(xí)思想的提煉，多多“回頭看”。
本次集體研討，教師們的思維碰撞產(chǎn)生一次次火花，讓數(shù)學(xué)組的凝聚力又一次增強(qiáng)。老師們對(duì)教學(xué)工作有了更新的體會(huì)和理解。也為以后的課題研究積攢了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于教學(xué)研討，泡小西區(qū)數(shù)學(xué)組全體教師一直在路上！（賴波）
成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校,同課異構(gòu)
