為了將教研與科研有機(jī)結(jié)合，更深入推進(jìn)學(xué)科小專題研究，同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)以及自我提升，成都市站東小學(xué)校于10月22日邀請(qǐng)成華區(qū)教育科學(xué)研究所孫倩所長(zhǎng)，對(duì)全校教師進(jìn)行了小專題培訓(xùn)。
12個(gè)小專題組的老師就課題的提出、課題研究的策略與方法進(jìn)行了重點(diǎn)闡述。孫所長(zhǎng)一對(duì)一地與每一組小專題的負(fù)責(zé)人員進(jìn)行了深入的交流，對(duì)課題選題、課題創(chuàng)新點(diǎn)等關(guān)鍵問(wèn)題提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)建議，為小專題的研究指明方向，促進(jìn)了老師們對(duì)課題的深入思考。孫所長(zhǎng)主講的內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際，既有理論高度，又有實(shí)踐創(chuàng)新，解決了一線教師研究中遇到的困惑。
李凱校長(zhǎng)、朱艷副校長(zhǎng)全程參與并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。李校長(zhǎng)指出校本研修目前是學(xué)校教師比較薄弱的一項(xiàng)工作，希望各位老師在孫所長(zhǎng)的指導(dǎo)下，高度重視小專題的研修工作，預(yù)祝全體教師在今后的小專題研修中有更多的收獲。
活動(dòng)結(jié)束后，全體參會(huì)教師展開了激烈的討論，大家表示通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)到了很多東西，受益匪淺，了解了如何開展課題研究工作。希望通過(guò)本次活動(dòng)，老師們能夠靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升科研能力，并通過(guò)小專題研修工作地開展，推進(jìn)學(xué)校的科研工作更上一層樓。（陳海燕 通訊員 劉世嬌）
成都市站東小學(xué),小專題培訓(xùn)
