國際理解教育是指以“國際理解”為教育理念而開展的教育活動。其目的是增進不同文化背景的、不同種族的、不同宗教信仰的和不同區(qū)域、國家、地區(qū)的人們之間相互了解和相互寬容，促使每個人都能夠通過對世界的進一步認識來了解自己和了解他人，是當前學生發(fā)展的重要內(nèi)容之一。國際理解教育強調(diào)國際視野，其前提是尊重和認同本民族文化。
2020年10月23日上午，由成都市教育對外交流中心主任閔菲任組長，四川省教育廳國際交流中心張展英、成都市教育對外交流中心王雯文三人組成的督導小組蒞臨成都市第二十七幼兒園(以下簡稱：二十七幼)督導評估國際理解教育課程建設(shè)工作，二十七幼集團園長賴蕾、副園長鄔金、胡雁等陪同督導評估。
賴園長以《禮儀課程之喜“食”明“禮”》為題進行了匯報，詳細介紹了二十七幼國際理解教育課程的來源、建設(shè)目標、實施方式、課程內(nèi)容、具體的評價體系以及下一步的思考。
各位專家充分肯定了二十七幼在國際理解教育課程的工作，對二十七幼腳踏實地開展國際理解教育課程給予了積極的評價，認為二十七幼思考在前，有探究方向。同時也為園所接下來的工作提出了寶貴的意見和建議，鼓勵二十七幼將國際理解教育融入幼兒的活動中、環(huán)境中，培養(yǎng)面向未來的幼兒。成都市第二十七幼兒園將再接再厲，進一步完善幼兒園的國際理解教育課程。（李林）
成都市第二十七幼兒園,國際理解教育
