繪畫不僅僅是一種藝術(shù)才能，它更是幼兒情感的表達，每一個孩子也都具備天生的藝術(shù)家潛質(zhì)，擁有無限想象力。在繪畫的世界里，孩子們可以暢所欲言，表達內(nèi)心的真實情感，在重陽節(jié)之際，成都市雙流區(qū)九江幼兒園(以下簡稱：九江幼兒園)的萌娃們通過一幅幅繪畫作品，抒發(fā)了自己對爺爺奶奶的情感表現(xiàn)。
教師說畫時刻——《送鮮花》
《指南》藝術(shù)領(lǐng)域指出，幼兒喜歡進行藝術(shù)活動和大膽表現(xiàn)，積極參與藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式，是大班幼兒的行為表現(xiàn)。
玥玥小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)出自己在重陽節(jié)想要為敬老院爺爺、奶奶送鮮花的情境，表達了孩子們想要關(guān)愛老人的情感。
教師說畫時刻——《我愛奶奶》
《指南》藝術(shù)領(lǐng)域指出，大班幼兒的典型表現(xiàn)是能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法來表達自己的感受和想象。
潔潔小朋友分別用直線、波浪線、長方形等形式畫面，畫面線條比較豐富，畫面中，孩子形象地表現(xiàn)出自己給奶奶送禮物的情境，表達對奶奶的愛。
教師說畫時刻——《我為奶奶炒飯》
人在感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的同時，也表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度�！吨改稀匪囆g(shù)領(lǐng)域明確指出，幼兒能運用繪畫表現(xiàn)自己的想象。欣欣用流暢的線條畫了一幅“我為奶奶炒飯”的圖畫，奶奶坐在椅子上，笑著看著自己的孫女兒為自己炒飯，欣慰之情溢于言表。在涂色方面，欣欣沿著物體的輪廓上色，用色大膽飽滿，整幅畫看起來給人一種舒適溫馨的感覺。
教師說畫時刻——《我為爺爺奶奶唱歌》
從畫面布局來說，幼兒能夠在適合的位置描畫出適宜的物體和對象。比如太陽、云朵在上面，小花在下面，能根據(jù)經(jīng)驗畫出成人與小孩身高的不同。幼兒繪畫的線條流暢，能夠區(qū)分男士和女士的區(qū)別，比如頭發(fā)、穿著等。通過幼兒的畫能夠看出“我為爺爺奶奶唱歌”時是非�？鞓返�。
教師說畫時刻——《看煙花啦》
幼兒的繪畫技能較好，畫面布局合理、飽滿，畫出了人物的喜悅之情，幼兒繪畫線條流暢。顏色搭配上來看，多數(shù)采用暖色調(diào)，給人舒適、活潑的感覺。
教師說畫時刻——《帶爺爺奶奶去爬山》
《指南》藝術(shù)領(lǐng)域指出，提供自由表現(xiàn)的機會鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)表達自己的情感、理解和想象。尊重每個幼兒的表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
幼兒畫出了和爺爺、奶奶一起去爬山的場景。
教師說畫時刻——《我心中的爺爺奶奶》
幼兒用做手工的形式，表現(xiàn)對爺爺奶奶的愛意。作品中，利用剪紙的方式剪出自己心中敬老院爺爺奶奶的樣子，又用粘貼形式為爺爺、奶奶粘上頭發(fā)。表現(xiàn)形式十分豐富有趣，作品十分生動。
九江幼兒園的萌娃們用一張張繪畫作品，表達了自己對爺爺奶奶的愛，以及想為爺爺奶奶做的事，這不僅萌發(fā)了幼兒尊老、敬老、愛老、助老的中華傳統(tǒng)美德。同時也在孩子們內(nèi)心深處埋下了一顆懂得珍惜、理解關(guān)愛、學會感恩的種子。（江蕾 通訊員 姜俐均）
九江幼兒園,兒幼兒繪畫作品
