10月22日，成都市東城根街小學德育團隊發(fā)展C區(qū)聯(lián)盟“三人行”成員黃容老師和鄧思圻老師以“有序品格，助力成長”為主題，為C區(qū)一、二年級全體班主任進行了一場生動有趣、干貨滿滿的主題分享。
聚焦細節(jié)，讓空間有序整潔
作為剛?cè)胄５囊荒昙壭律�，如何從細�?jié)入手，建立起規(guī)則意識，做到有序規(guī)劃好自己的學習生活，是孩子們迫在眉睫需要解決的問題。針對新生特點，黃容老師從“有序”的定義引入，讓大家了解到整潔地安放、有序完成工作、合理存放東西、遵守紀律和規(guī)則就是井然有序。隨后，她從物有定位、物歸其位入手，從擺放桌面文具、整理書包、整理抽屜物品等細節(jié)著眼，分享了如何培養(yǎng)學生收納整理的意識，養(yǎng)成整理的好習慣，從而做到空間有序。
建立標準，做好時間管理
隨后，黃容老師和鄧思圻以時間為線，以學生在校一天的作息時間為節(jié)點，分享了孩子們?nèi)胄�、早讀、集隊、上課、午餐、清潔、課間、放學等一天在校學習生活環(huán)節(jié)的具體標準和操作流程，希望大家對標對表，堅持訓練，盡快幫助孩子形成規(guī)則意識，養(yǎng)成做事情有條理、合理有序安排時間的好習慣。
激勵機制，生發(fā)內(nèi)在動力
分享結(jié)束后，一、二年級老師通過經(jīng)驗分享、收獲討論等方式進行了有效梳理。
最后，校長助理黃艷圍繞“立足目標，制定公約，細化常規(guī)”三個關(guān)鍵詞，對后續(xù)實操工作提出了希望。她希望大家細化常規(guī)要求、重落實、細檢查、勤反饋、重評價，在學生心里埋下“有序”的種子，在行動中讓“有序”生根發(fā)芽，在過程中綻放育人力量。（賴波）
成都市東城根街小學,有序,規(guī)矩才成方圓
