10月23日，在成華區(qū)教育局統(tǒng)一組織安排下，國際理解教育課程評估專家閔菲、張展英、王雯文一行蒞臨成華區(qū)教科院附屬小學(xué)(以下簡稱：成華教科院附小)，對國際理解教育課程實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研評估。
學(xué)校從辦學(xué)理念、頂層設(shè)計(jì)、教育國際化發(fā)展定位進(jìn)行闡述，就學(xué)校國際理解教育課程整體構(gòu)思、課程思路、保障機(jī)制、特色文化及效果進(jìn)行介紹。
專家們對學(xué)校開展的國際理解教育工作，從頂層設(shè)計(jì)、課程目標(biāo)、實(shí)施路徑、特色項(xiàng)目等方面給予充分肯定，同時(shí)提出專家組指導(dǎo)意見。
國際理解教育正以獨(dú)有的姿態(tài)和旺盛的生命力豐富成華教科院附小“智慧課程”的內(nèi)涵，不僅是對過去學(xué)校國際理解教育實(shí)踐探索成果的見證，更開啟了成華教科院附小國際理解教育的新征程！（魏雅莉）
成華教科院附小,國際理解教育課程,迎接專家評估
