為了讓新生的花蕾能在明天艷麗綻放，全面幫助、促進新教師快速成長。大邑縣北街小學舉行了新教師賽課月活動，新教師韓英、王杰、呂寧靜、張亞麗、杜爍玉、張華、陳春參與了本次賽課，老師們都全力以赴、準備充分。
10月15日，韓英老師執(zhí)教的《可愛的企鵝》一課內(nèi)容豐富，動靜結(jié)合。在教學時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性。
10月22日，王杰老師帶來《有多少張貼畫》，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都積極參與到課堂中。
呂寧靜老師執(zhí)教《課間活動》，課上呂老師親和力十足，課堂氛圍輕松有趣，充分激發(fā)了學生的學習興趣。同時教學設計巧妙，引導到位。
張亞麗老師帶來《回家路上》，課堂組織井然有序，從學生特點出發(fā)，利用舊知遷移進行新知的學習，激發(fā)了學生的主動性，充分發(fā)揮了主導、主體作用。
10月29日，杜爍玉老師執(zhí)教《搭配中的學問》，十分重視學生不同思維過程及操作活動的展現(xiàn)，學生在嘗試、展示、交流的過程中，學會了按一定的順序思考和解決問題。
張華老師執(zhí)教《 生活中的比 》，讓學生經(jīng)歷探究知識的過程，注重學生思維能力的拓展，真正體現(xiàn)為學生服務的意識。課堂上師生配合默契，課堂氛圍活躍。
陳春老師執(zhí)教《乘法分配律》，十分注重建模的過程，給予學生比較多時間和空間去探索發(fā)現(xiàn)，并理解乘法分配律的意義，達到了很好的教學效果。
課后同科教師們圍繞幾節(jié)課進行了認真的評課活動。大家暢所欲言，總結(jié)亮點、指出不足，相互交流、取長補短。本次活動為新教師的專業(yè)化發(fā)展指明了前進的方向，也為大家的成長增添了信心和力量。
“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”，教師只有不斷學習才能提升自己的能力，相信本次活動一定為新教師的專業(yè)化發(fā)展指明了前進的方向，也為大家的成長增添了信心和力量。（張紅）
大邑縣北街小學,數(shù)學新教師賽課月活動
