中華民族有熱愛勞動(dòng)、尊崇勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)之優(yōu)良傳統(tǒng)，為了帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性，向校園里的勞動(dòng)先鋒學(xué)習(xí)，積極參與到勞動(dòng)中來，成都市東城根街小學(xué)四年級(jí)組的老師們結(jié)合學(xué)校真·好勞動(dòng)課程，開展了系列主題班會(huì)活動(dòng)。
課堂·扎根
勞動(dòng)伴我成長(zhǎng)
彭秋玥老師和四年級(jí)十班的孩子們通過講述《朱德與扁擔(dān)》的故事，自編自導(dǎo)自演小品《午餐后的那些事》，幫助故事中的“糖糖”解決在勞動(dòng)中遇到的困難，以及制作勞動(dòng)宣傳海報(bào)、誦讀《愛勞動(dòng)拍手歌》，激發(fā)了孩子熱愛勞動(dòng)，并渴望在勞動(dòng)中積極鍛煉、共同成長(zhǎng)的愿望，使孩子們懂得勞動(dòng)的意義，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我有一雙勤勞的手
張穎君老師帶領(lǐng)四年級(jí)五班的孩子在班會(huì)課中分享了自己收集到的有關(guān)勞動(dòng)的名言，從身邊的問題著手，開展一次別開生面的“縫扣子大賽”，不僅解決了問題，還學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能。通過講述班級(jí)里的小故事，發(fā)出“彎腰行動(dòng)，從我做起！”的倡議，形成共同的約定。班會(huì)課中精巧的活動(dòng)設(shè)計(jì)，弘揚(yáng)了勞動(dòng)精神，使勞動(dòng)的甜美果實(shí)深深地印在孩子們的心里。
教研·尋根
三全育人，兒童立場(chǎng)
賴校長(zhǎng)親臨本次班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)，肯定了勞動(dòng)教育主題班會(huì)課的特殊價(jià)值，從“兒童立場(chǎng)”出發(fā)，前期有充分的準(zhǔn)備、有活動(dòng)的展示，課中有學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)生成的思考，更要關(guān)注班會(huì)結(jié)束后的習(xí)慣改進(jìn)和自主評(píng)價(jià)體系，能夠有效的解決近期學(xué)生問題才是班會(huì)課的重要意義。
評(píng)課中，老師們結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，各自發(fā)表了對(duì)本堂課的看法及收獲。最后，主任王曉燕根據(jù)班會(huì)的形式與內(nèi)容，提出了寶貴的建議，強(qiáng)調(diào)班會(huì)課應(yīng)主題突出、形式豐富，著眼于小處，選取一個(gè)小的切入點(diǎn)，結(jié)合孩子們最需要解決的問題來設(shè)計(jì)。
未來，東城根街小學(xué)將繼續(xù)本著“三全育人”的理念，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行各項(xiàng)真·好勞動(dòng)課程的有效推進(jìn)。（賴波）
東城根街小學(xué),真·好勞動(dòng)課程
