為落實成華區(qū)委區(qū)政府關(guān)于對丹巴縣“精準式幫扶”的政策，進一步擴大學校優(yōu)質(zhì)教育資源與丹巴岳扎鄉(xiāng)小學校的共建共享，促進兩校及兩地教育教學工作的互動交流。2020年11月3日，在副校長范忠厚的帶領(lǐng)下，成都市桂林小學一行5人來到丹巴縣岳扎鄉(xiāng)小學開展結(jié)對幫扶活動。
秋意漸濃，冷風乍起，但是卻擋不住岳扎鄉(xiāng)師生的盛情。一到校，岳扎鄉(xiāng)小學校長李國軍及班子成員就為桂林小學的老師獻上了潔白的哈達及真摯的祝福。桂林小學也為岳扎鄉(xiāng)小學學生帶來了一批體育用品。
隨后，李校長及班子成員帶領(lǐng)大家參觀了美麗的校園并介紹了岳扎鄉(xiāng)小學三校合并、操場和宿舍的建設(shè)等情況。副校長范忠厚、副校長張桂香就學校教學常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、校園安全和總務(wù)后勤管理與岳扎鄉(xiāng)小學校行政班子進行了座談交流。
高章健和賀莉老師為岳扎鄉(xiāng)小學的學生獻上兩節(jié)別開生面的課。高章健老師執(zhí)教的《雞兔同籠》，從猜測入手，引導學生掌握并運用列表、畫圖、假設(shè)和方程等方法解決問題，步步深入，讓學生從多角度進行思考，有效地提升了學生的高階思維能力。
賀莉老師執(zhí)教的《慈母情深》，以“深”字解題導入新課，圍繞“鼻子一酸”這條主線，引導學生通過朗讀、批注等自主學習方式感受“慈母情深”；鼓勵學生大膽發(fā)表自己的看法，在生生對話、師生對話中，體會細節(jié)描寫中蘊含的深沉的母愛，喚起熱愛母親的情感。在“隨課微寫”環(huán)節(jié)中，學生入情入境，用筆大膽表達了自己對母親的愛。整堂課，教師充分運用了“隨課微寫”的教學策略，在讀寫聯(lián)動中，提升了學生的理解與表達能力，發(fā)展了學生的思維。
課后，高老師和賀老師與岳扎鄉(xiāng)小學的教師對這兩堂課進行了深入的交流。
恰逢岳扎鄉(xiāng)小學正在為參加丹巴縣藝術(shù)節(jié)活動進行排演，桂林小學的教師走近學生，觀看了他們的舞蹈彩排和籃球比賽。老師們充分感受到了孩子們的淳樸與活力，師生們熱情交談親切合影。
通過此次幫扶活動，桂林小學與岳扎鄉(xiāng)小學結(jié)下了深厚的友誼，兩校也就以后的合作交流達成了共識。相信通過這樣的攜手同行，兩校會有更好的發(fā)展，丹桂的情誼會更加綿長。（魏雅莉）
桂林小學,結(jié)對幫扶活動
