生命安全是校園永恒的主題，提高教職工對(duì)緊急事件的應(yīng)變能力，掌握自救互救基本知識(shí)與技能，方能確保師生的生命安全。為此，成都天府第三中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：天府三中附小)于2020年11月5日開(kāi)展了急救知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急處置演練活動(dòng)。
該校保健老師憑借十年的臨床經(jīng)驗(yàn)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為老師們講解了突發(fā)性疾病急救理論知識(shí)，并借助器材做了現(xiàn)場(chǎng)演示，講解操作要領(lǐng)。細(xì)致的講解使老師們對(duì)心肺復(fù)蘇的重要性產(chǎn)生了新的認(rèn)知，對(duì)相關(guān)操作步驟由模糊漸漸變得清晰。保健老師就“鼻衄處置、暈厥處置、海姆利克急救法、心肺復(fù)蘇、AED的使用”等方面進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。
模擬演練中，一年級(jí)一班發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生暈倒，判斷無(wú)意識(shí)，老師立即協(xié)助孩子平臥，判斷生命體征，把頭偏向一側(cè)防止誤吸，松開(kāi)衣領(lǐng)，疏散人群，空氣流通，按壓人中穴位，同時(shí)撥打保健室和安全處電話(老師確認(rèn)學(xué)生無(wú)呼吸及心跳停止后，可在校醫(yī)到達(dá)前實(shí)施心肺復(fù)蘇)。安全處和保健老師接到電話后3分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生已無(wú)生命體征，立即進(jìn)行AED除顫后繼續(xù)心肺復(fù)蘇，同時(shí)撥打120急救電話。學(xué)生意識(shí)恢復(fù)。幾分鐘后，救護(hù)車趕到現(xiàn)場(chǎng)，迅速進(jìn)行交接，送往醫(yī)院治療。學(xué)校急救得力，為患兒爭(zhēng)取了生命最寶貴的急救黃金時(shí)間，保障了學(xué)生的生命安全。
本次急救技能培訓(xùn)，培養(yǎng)了老師們的急救意識(shí)，提高了老師們面對(duì)孩子出現(xiàn)緊急情況時(shí)的應(yīng)變處理能力。本次活動(dòng)也體現(xiàn)了學(xué)校“生命第一，健康第一”的觀念，每個(gè)孩子都將從這里出發(fā)丈量世界，他們的生命健康將是學(xué)校心頭最重的牽掛。（黃小林 通訊員 王靜）
天府三中附小,急救知識(shí)培訓(xùn),應(yīng)急處置演練
