為了有效推進《基于幼兒數(shù)學核心經(jīng)驗的數(shù)學游戲設計與實施研究》課題研究，在前階段理論學習的基礎上，2020年11月5日中午，雙流九江萬科實驗幼兒園全體教師在保教主任游永紅的帶領下，開展了關于模式的數(shù)學游戲設計研討會。
PART1：各年級組代表分享組員設計的數(shù)學游戲方案
龔雪紅老師代表中班組分別從大、中、小三個年齡段介紹墻面數(shù)學游戲《小動物排隊》的設計與玩法。
何欣婷老師代表小班組介紹組員設計的桌面數(shù)學游戲《小猴吃香蕉》設計與玩法。
周瑤老師代表大班組介紹組員設計的戶外數(shù)學游戲《水果地磚》設計與玩法。
PART2：游戲試玩，對數(shù)學游戲進行優(yōu)化調(diào)整
為了給孩子提供更好的數(shù)學游戲操作材料，支持孩子在游戲中習得數(shù)學核心經(jīng)驗。老師們將設計出的三個數(shù)學游戲進行試玩，在玩中發(fā)現(xiàn)問題，提出優(yōu)化活動設計方案。
通過對模式的理論學習后，老師們認真地將理論知識運用到幼兒數(shù)學游戲活動設計中，再將設計的數(shù)學游戲進行試玩，從中發(fā)現(xiàn)游戲存在的問題，然后在進行優(yōu)化調(diào)整，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)學游戲操作材料。讓幼兒真正的參與到數(shù)學游戲活動中，讓他們成為數(shù)學活動和數(shù)學游戲的主人。
以研促教，教學相長，幼兒園數(shù)學活動生活化、游戲化的實踐研究雙流九江萬科實驗幼兒園一直在路上！（江蕾）
雙流九江萬科實驗幼兒園,數(shù)學游戲設計研討活動
