為提高綜合課堂教學(xué)質(zhì)量，由市教育聯(lián)盟舉辦，龍泉驛區(qū)第一教育集團(tuán)10月活動(dòng)之——《“五育并舉”促發(fā)展 合作共贏創(chuàng)未來》，在成都市龍泉驛區(qū)靈龍小學(xué)開展。
成都大學(xué)附屬小學(xué)美術(shù)老師陳燕秋和靈龍小學(xué)四年級(jí)六班的孩子們?yōu)榇蠹艺故玖艘惶秘S富、有趣的綜合實(shí)踐課。
首先，陳老師播放制作鐵絲小人骨架視頻，帶領(lǐng)學(xué)生一起總結(jié)制作技法，包含：盤旋法、纏繞法、螺旋法、單線法。通過對(duì)已有知識(shí)的回顧，進(jìn)一步鞏固技法的學(xué)習(xí)。
緊接著，引出雕塑家——亞歷山大·考爾德，孩子們欣賞著名的鐵絲作品后，陳老師引導(dǎo)學(xué)生用對(duì)比的方法直觀地認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品中的概括與夸張，加強(qiáng)對(duì)人物動(dòng)態(tài)特征的認(rèn)識(shí)，為用線材人物造型做思考準(zhǔn)備。再通過小組討論，利用豐富的線型材料讓自己的鐵絲小人變得更加有趣。
最后，將小朋友做的鐵絲小人組合起來，以定格動(dòng)畫的形式組織編排一臺(tái)舞臺(tái)秀，激發(fā)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
這堂有趣的綜合課，孩子們通過自主觀察生活，尋找并記錄生活中有趣人物的動(dòng)態(tài)形象，運(yùn)用自主收集的線型材料，展開豐富想象，大膽、夸張地表現(xiàn)生動(dòng)的人物動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造出有趣的鐵絲小人。
在課后的評(píng)課活動(dòng)中，陳老師的這節(jié)綜合實(shí)踐課受到了各校老師們的一致好評(píng)。老師們紛紛表示，在綜合實(shí)踐課程大綱指導(dǎo)下，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的融合共生，深度踐行“五育并舉”，真正做到一堂課所能帶給學(xué)生的社會(huì)教育意義，全方位體現(xiàn)“綜合”二字。
成大附小教師們將繼續(xù)從學(xué)生的真實(shí)生活、實(shí)際需要出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生從生活中去發(fā)現(xiàn)，通過探究、制作、體驗(yàn)等方式，培養(yǎng)學(xué)生原創(chuàng)性、創(chuàng)新性設(shè)計(jì)思維，從個(gè)體生活、社會(huì)生活以及與自然接觸中去獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐步提升對(duì)自然、社會(huì)及自我間的整體認(rèn)識(shí)。（成大附�。�
成大附小陳燕秋老師在《“五育并舉”促發(fā)展 合作共贏創(chuàng)未來》活動(dòng)中展示精彩實(shí)踐課程
