2020年11月6日下午，青羊區(qū)學(xué)前教研員車飛老師、青羊區(qū)科研室曹艷老師、青羊區(qū)科研室王傲紅老師、成都市六幼文廟張梅園長、實小附幼文翁歐鯉園長、實小附幼謝容園長，蒞臨泡幼蘇坡，對園所《自主·創(chuàng)生價值取向的幼兒結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境支持策略研究》市級課題的開展進行指導(dǎo)。泡幼蘇坡課題組全體教師、泡幼集團園、互動聯(lián)盟園園長共同參會。
首先由課題組負責人郭鳳華園長向?qū)＜医榻B了幼兒園市級課題活動的開展情況，其次由科研主任楊艾琪老師對幼兒園市級課題研究從問題提出、研究目標、研究成果、下一步計劃四個方面進行匯報。
唐怡老師《球球軌道》生動的案例分享，我們了解到教師適宜的支持，予以幼兒自主搭建的機會，游戲引發(fā)幼兒創(chuàng)生，激發(fā)幼兒無限創(chuàng)意。在建構(gòu)活動中幼兒學(xué)會了堅持不放棄、耐心傾聽、彼此幫助、解決問題。教師優(yōu)化結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境，支持幼兒創(chuàng)意表達。
隨后，專家組及全體教師觀摩了園所的結(jié)構(gòu)游戲活動開展，驚嘆于幼兒的想象與創(chuàng)造力;感受到幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中的熱情與專注;看到幼兒在面對問題時的不退縮，不斷尋求方法解決問題的堅持。
在研討活動中，專家組首先肯定了園所課題組求真、務(wù)實的研究，肯定了本課題研究帶給教師和幼兒極大的變化。同時，專家組為今后課題的開展給予了細致實效的建議，梳理出已取得的研究成果、后期的研究重點、存在的問題及相應(yīng)解決思路等，為課題下階段的研究指明了方向，為后期課題的研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
本次研討交流會，是課題組老師們專業(yè)成長的助推，在課題實踐中不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，共促幼兒成長。
最后，教研員車飛老師對研討活動進行了一次精準、簡要的總結(jié)，肯定了泡幼蘇坡腳踏實地的科研精神和課題實質(zhì)，同時也給予課題就研究方法、實踐路徑、成果提煉等話題提出了大量中肯建議。在成果梳理上要聚焦案例和環(huán)境支持策略方面的緊密關(guān)系;優(yōu)化已有的圖示、圖表，讓成果的呈現(xiàn)方式更加簡潔。
相信在專家領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下以及課題組成員的共同努力下課題研究將會再上一個臺階。
郭園長表示：泡幼蘇坡將繼續(xù)“以科研為先導(dǎo)，以課題為引領(lǐng)，”助力幼兒、教師和幼兒園發(fā)展。（泡幼蘇坡）
泡幼蘇坡;開展;市級課題研討交流活動
