2020年10月16日，為提高教師的教育科研能力，確保微型課題的立項(xiàng)質(zhì)量，成都市龍泉驛區(qū)土橋小學(xué)微課題組的教師在校長楊先國的領(lǐng)導(dǎo)下，召開了第六屆微型課題立項(xiàng)答辯暨開題會(huì)。
立項(xiàng)微課題有數(shù)學(xué)老師戚曉敏的《小學(xué)六年級(jí)學(xué)生解決應(yīng)用題的現(xiàn)狀及策略探究》，語文老師周靈芝的《小學(xué)隨班就讀聽障兒童同伴交往對(duì)策研究》，語文老師楊薇、姚丹的《五育并舉下農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)滲透勞動(dòng)教育的策略研究》，音樂老師周潔的《小學(xué)音樂中段旋律教學(xué)的研究》。此次課題由校長楊先國、教科室主任肖蘭對(duì)課題進(jìn)行開題、指導(dǎo)以及論證。
在本次答辯會(huì)上，各評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一個(gè)課題都進(jìn)行了科學(xué)的指導(dǎo)，并提出了寶貴的修改意見，從課題的題目、背景、改革手段等多方面提出了建議，各微型課題主研教師也在交流中認(rèn)清其課題的研究著力點(diǎn)，理清研究思路。讓后期微型課題的研究有了更明確的方向。(李林)
龍泉驛區(qū)土橋小學(xué),第六屆微課立項(xiàng)答辯,開題會(huì)
