秋日的陽(yáng)光灑進(jìn)了寬敞的會(huì)議室，成都市青白江區(qū)姚渡學(xué)校全體小學(xué)語(yǔ)文教師齊聚，對(duì)上周的期中檢測(cè)進(jìn)行質(zhì)量分析交流。
首先，教研組長(zhǎng)匯總了各班成績(jī)。然后，每一位老師對(duì)本班成績(jī)進(jìn)行分析，并暢談后期的針對(duì)措施。莊萬(wàn)洪主任首先發(fā)言，就他所教的五年級(jí)三班整體語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)行分析。羅興強(qiáng)老師談到，一年級(jí)學(xué)生的拼音教學(xué)是難點(diǎn)，很多學(xué)生還不能過(guò)關(guān)，考試中拼音寫不正確，后期要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，多讀多練……程霞老師說(shuō)到，二年級(jí)學(xué)生寫話題老是寫一點(diǎn)點(diǎn)，而且語(yǔ)句不通順、優(yōu)美，平時(shí)該怎么進(jìn)行寫話教學(xué)呢?此話一出，老師們紛紛給出自己的建議，各抒己見(jiàn)，研討氛圍異常濃厚。
每一位老師就本班情況作了分析，并得到了老師們的建議，可以說(shuō)是收獲滿滿。細(xì)致地分析、研討，才有利于課堂教學(xué)的精簡(jiǎn)、高效。相信本次研討將會(huì)促進(jìn)老師們的日常教學(xué)和輔導(dǎo)，為后期教學(xué)工作做好充足的準(zhǔn)備。（孫林馨 通訊員 鄒家瓊）
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